文學短評寫作指導

中學語文教學資源網教學文摘教學論文 2019-07-13 手機版


一、文學短評的定義:文學短文屬于文學評論。文學評論是指對各種文學思潮、文學流派、文學作品、文學發展史、文學理論進行分析和評價的文章。高中學生寫文學評論,一般只要求對具體的文學作品進行分析和評價,寫300字左右的文學短評。這種文學短評雖然篇幅短小,但是它也必須是一篇結構完整、層次清晰、觀點鮮明、語言流暢、短小精悍的文章。文學短評也有人稱它為鑒賞短文。文學短評“麻雀雖小”,但應“五臟俱全”。寫作時要以文藝理論為指導,以作品材料為依據,緊扣作品,有的放矢,評析原文的主要內容或主要特色。

二、寫作角度與內容:

1.賞析作品的主題思想及其表現。這類題目主要是評析作品的思想內容和作者的觀點態度,分析作品運用了哪些主要的表現手法(如想像、聯想、象征、渲染、烘托、對比、先抑后揚、托物言志、借景抒情、寓情于景),表現一個怎樣的主題思想,反映了怎樣的社會現實,指出作品有何積極意義或局限性。賞析主題常用的術語有:中心突出、主題深刻、言近旨遠、言簡意豐、意在言外、含蓄蘊藉、深化主題等。

2.分析作品的形象。文學作品的形象指的是文學作品中創造出來的生動具體的、能激發人們感情的生活圖案,通常指文學作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作品的人物形象主要應從兩個方面進行分析:一是揭示人物的典型意義,二是簡要分析人物主要的性格特征。

3.賞析作品的藝術手法。

文學作品的藝術手法是多種多樣的,主要包括以下幾個方面:(1)表達方式,如敘述、描寫、議論、抒情、說明;(2)表現手法,如想像、聯想、象征、渲染、烘托、對比、以小見大、先抑后揚、托物言志、借景抒情、寓情于景等;(3)敘述方式,如順敘、倒敘、插敘、補敘等;(4)描寫方式,如肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫、環境描寫等;(5)描寫技法,如以動襯靜、動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、聲色結合、粗筆勾勒、白描工筆等;(6)抒情方式,如直接抒情(直抒胸臆)、間接抒情(借景抒情、寓情于景)等;(7)意境的創設、修辭的運用等。賞析作品的藝術手法,主要從以上幾個方面進行分析評價。

4.談談作品的構思技巧。作品的構思技巧主要包括以下幾個方面:

(1)寫作思路,如由此及彼、由表及里、由淺入深、由一個方面到幾個方面等;(2)文章線索,如以某個中心事件為線索,以人物、感情、時間、空間為線索等;(3)層次結構,如總—分—總、總—分、分—總、分—分。

例文一:

“巨人”的述說——簡析《貝多芬:一個巨人》的語言描寫

《貝多芬:一個巨人》通過肖像描寫、側面描寫等刻畫了一個巨人的形象,尤其是語言描寫起到了很大作用,是精彩的一筆。

語言簡潔,孤獨形象突出。“什么?又是怎么?”“倒楣,今天!哦,今天我碰到的那些孩子,對我嘲笑……”“誰?那是誰?”簡短的一連串的發問,貝多芬見到客人,表現出不耐煩,厭惡會見客人,孤獨厭世的形象凸現。

真心言語,堅韌意志展現。“我是個聾子!”“你們知道我聽不見的,”“一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。”從貝多芬發自內心的話,可以看出他敢于正視自己的缺陷,頑強地生活。這通過自己的話表現了他堅韌的性格。

語言美在蘊含了精神美。“竟敢到獸穴里來抓老獅的毛。”“拼命巴望掙扎出來?”“聽我心里的音樂!”運用了比喻呼告來顯現了貝多芬內心的細微變化,生理有缺陷但創造了美好人生。

全篇通過貝多芬個人的述說,塑造了孤獨、頑強、熱愛音樂的巨人。

點評:文章以一句高度概括性的話“尤其是語言描寫起到了很大作用,是精彩的一筆”作為開頭,亮出自己的觀點,然后用三個小段分別從“語言簡潔,孤獨形象突出”、“真心言語,堅韌意志的展現”、“語言美在蘊含了精神美”三個方面分析巨人的語言,并引用原文材料作為立論的依據,有敘述,有分析,有評價,符合文學評論的文體要求。當然文章個別地方評價欠準確,如“貝多芬見到客人,表現出不耐煩,厭惡會見客人,孤獨厭世的形象凸現”中的“孤獨厭世”就有失偏頗。

示例二:

“巨人”的述說——析《貝多芬:一個巨人》的語言描寫

何為的《貝多芬:一個巨人》通過個性化的語言描寫成功的塑造了偉大音樂家貝多芬的人物性格特征,讓一個栩栩如生立體的人物性格展現在讀者面前。

本文正是通過貝多芬的語言來塑造他甘心孤獨,以“永恒”為伴,一生不懈地譜寫音樂和對世人不能了解的坦然的形象。

他把客人的來訪稱為“竟敢到獸穴里來抓老獅的毛”,看似詼諧幽默,實則蘊含著對不被世人了解的感傷,感情深沉而悲涼。“我有時不免嘆息,我真軟弱……”,可想而知,貝多芬對自己喪失了聽覺時的無助,讓其更人性化的一面感動著我們,偉大的人也有其平凡無助的時候,感情真摯動人,“聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”貝多芬對世人的向往,希望他們能了解他真實的好靈魂,這樣發自內心的呼喚無不使人動容。

寫作角度與內容:

1.賞析作品的主題思想及其表現。這類題目主要是評析作品的思想內容和作者的觀點態度,分析作品運用了哪些主要的表現手法(如想像、聯想、象征、渲染、烘托、對比、先抑后揚、托物言志、借景抒情、寓情于景),表現一個怎樣的主題思想,反映了怎樣的社會現實,指出作品有何積極意義或局限性。賞析主題常用的術語有:中心突出、主題深刻、言近旨遠、言簡意豐、意在言外、含蓄蘊藉、深化主題等。

2.分析作品的形象。文學作品的形象指的是文學作品中創造出來的生動具體的、能激發人們感情的生活圖案,通常指文學作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作品的人物形象主要應從兩個方面進行分析:一是揭示人物的典型意義,二是簡要分析人物主要的性格特征。
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