2019年高考天津卷滿分作文選讀

中學語文教學資源網教學文摘作文指導 2019-09-03 手機版


閱讀下面的材料,根據要求寫作。

  不錯,目前的中國,固然是江山破碎,國弊民窮,但誰能斷言,中國沒有一個光明的前途呢?不,決不會的,我們相信,中國一定有個可贊美的光明前途。 ——方志敏

  國家是大家的。愛國是每個人的本分。 ——陶行知

  若能作一朵小小的浪花奔騰,呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發展,我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。 ——黃大年

  以上材料觸發了你怎樣的思考和感悟?請據此寫一篇文章。

  要求:① 自選角度,自擬標題; ② 文體不限(詩歌除外),文體特征明顯;

  ③ 不少于800字;④ 不得抄襲,不得套作。

【滿分選讀1】

人人腳下都有吉祥的云

  兩個大學畢業生,一個因為有家庭背景而很快在理想的單位上班了,一個卻因為缺乏社會關系而遲遲找不到適合的工作。后者嘆息道:“都說路在腳下,那不過是安慰人的口號而已,平民子弟腳下哪有路!”

  俗話說,天無絕人之路。這倒并不是什么唯心主義的心靈雞湯,而是無數強者的人生總結。走路要用雙腿,假如一個人沒有了健康的雙腿,他的腳下還有路嗎?史鐵生,在他19歲那年,無情的上帝卻奪去了他健美的雙腿。不能奔跑在綠野曠地上,他放飛夢想與希望,讓智慧馳騁于文學的藍天,用手“走”出了絢麗人生。史鐵生用他的實踐告訴我們,無論是誰,無論處在怎樣的困境中,腳下總是有路的,與其嘆息,不如用心尋找一條適合自己的路。

  腳下自有千條路,問題在于你有沒有正視現實的勇氣,有沒有自我調整的智慧。《茶館》里的松二爺,懶散無能,游手好閑,在辛亥革命斷了旗人的“鐵桿莊稼”以后,不自食其力,最終餓死了。而另一位旗人常四爺,在同樣沒了“鐵桿莊稼”以后,賣青菜,賣花生米,憑力氣掙飯吃,活得堂堂正正。無視變化了的現實,腦子里只有一根筋,只認識習慣的一條道,自然會四顧茫然,深感腳下無路,發出松二爺一樣的哀嚎。

  時代先鋒黃大年說:“若能作一朵小小的浪花奔騰,呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發展,我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。”人只能是滾滾洪流中的一朵浪花,隨時代奔騰向前,而不能是回流中的枯枝敗葉,有意無意地阻擋歷史的前進!這是一個充滿夢想的時代。國有大夢,人有小夢,大夢牽小夢,小夢促大夢,將個人夢和民族夢結合起來,每個人都會演繹出壯麗的人生。

  路是人走出來的,有怎樣的人便有怎樣的路,一個心靈世界充實健康的人在任何地方都會有路可走,反之即便有了一條寬廣的路也不會走多遠。“官二代”“富二代”應該是腳下之路寬且廣的,但是許多“官二代”“富二代”成了“坑爹族”。那些落馬的大小貪官,也曾有過寬廣的人生之路,結果卻沒有能夠走進輝煌的境界。路本身不是人生輝煌與否的決定因素,有怎樣的精神境界,如何腳踏實地、兢兢業業走好自己的路,比別人走得更久,比別人走得更遠,這才是最為重要的。

  總有人認為自己被命運女神拋棄了,心有怨氣。其實,每個人腳下踩的都是吉祥的云,那是命運女神的垂青,只要你抓住信念,有不滅的希望,勇于實踐,腳踏實地,你就能夠走出公主、王子的路。

點評

  1.有的放矢,為時而文。有人羨慕“官二代”“富二代”,感嘆平民子弟腳下沒有路,這一現象較為普遍,作者特此撰文針對這一社會現實進行分析,指出人人腳下都有吉祥的云,有感而發,有的放矢,具有很強的現實意義。

  2.標題新穎,詩意濃郁。文章以“人人腳下都有吉祥的云”為題,喻指人人腳下都有路可走,標題詩意濃郁,生動形象。文中亦多詩意語言,如“讓智慧馳騁于文學的藍天”、“被命運女神拋棄”“ 走出公主、王子的路”等,含意雋永,耐人尋味。

  3.綱舉目張,層次分明。文章主體部分以“天無絕人之路是無數強者的人生總結”“要有正視現實的勇氣和自我調整的智慧”“要有充實健康的心靈世界”為分論點,從不同角度闡述中心論點,綱舉目張,層次分明。

【滿分選讀2】

養育愛國志提振精氣神

天津考生

方志敏是革命先驅,在黑暗的年代,他曾經說過:“不錯,目前的中國,固然是江山破碎,國弊民窮,但誰能斷言,中國沒有一個光明的前途呢?不,決不會的,我們相信,中國一定有個可贊美的光明前途。”重讀革命先驅的語錄,我們會感受到革命者的胸襟,也深感某些當代青年精氣神的不足。

  何為精氣神?簡言之,就是家國情懷,就是責任意識和擔當精神。人要吃喝拉撒,有兒女情長,但是在國家和時代需要的時候,他不回避,不逃避,勇敢地擔起自己的責任。兩年前,復旦女生樊悅書在一篇文章里嘆道,我發現光考上好大學是沒用的,再努力也買不起上海的一套房子。她的觀點引起廣泛共鳴,樊悅書身上所缺的正是青年應有的精氣神。

  是的,我們的社會還存在許多亟待解決的問題,公正、公平離人們的理想還有很大的距離,我們必需正視嚴峻的現實,加快改革的進程,推進社會向更加公正、公平的方向前進。但是,這不是一蹴而就的事情,它需要幾代人的共同努力才能變成現實。而青年正是推動社會發展和進步的生力軍,作為這個隊伍的一員,我們需要的不是悲哀嘆息,怨天尤人,而是勤奮學習,努力工作,為社會的發展和進步貢獻我們的青春。

  青年狂飆突進,不當嘆月的棄婦,他們吼唱慷慨激揚的歌。想想五四時期,多少紈绔子弟陶醉在燈紅酒綠里,而尋求救國救民真理的青年,奔走工廠田頭,宣傳主義,喚起民眾,更有多少人后來犧牲在戰場上、刑場上,他們嘆息過不公嗎? “砍頭不要緊,只要主義真,殺了夏明翰,自有后來人。”胸中有使命,心中無怨言。

  我們都是普通的人,誰也不能不食人間煙火。但是,作為新時代的青年,還是要有一點精神。不是說不可以考慮個人命運,而是說不能只有個人命運,更不能超越時代的許可,追求絕對的公平公正。即便是談個人命運,也不能指望父母,指望婚姻。三分靠天命,七分靠打拼,我們是自己的上帝,我們現在的樣子,是曾經的我們使用時間親手塑造的樣子;而不久的未來,我們的樣子,又取決于現在的自己使用時間的方式。

  今年兩會期間,“快遞小哥”柴閃閃成功刷屏,他的一句“哪有什么開掛的人生?奮斗是唯一的標準答案!”瞬間傳遍網絡,讓無數追夢人感同身受。柴閃閃正像當年的革命青年一樣,是一個精氣神十足的青年,充滿家國情懷的青年。祖國的未來靠我們,我們的未來靠自己,讓我們養育愛國志,提振精氣神,走好自己的人生路。

點評

  1.關注現實,切中時弊。文章在第一段段末指出某些當代青年精氣神不足的問題,全文針對此作為評議對象,關注現實,有的放矢,具有很強的現實意義,體現了“文章合為時而著,歌詩合為事而作”的寫作精神。

  2.入題自然,中心突出。文章開篇引方志敏的語錄,贊其胸襟,引出當代青年精氣神不足的問題,繼而進入評議,入題自然,扣題緊密。全文緊扣青年精氣神不足進行分析議論,闡釋道理,中心突出,觀點鮮明。

  3.說理辯證,客觀公允。闡釋公平、公正問題時既承認問題的客觀性,又承認解決問題的長期性和艱巨性,更談青年的責任。闡釋個人和社會關系時,既承認個人追求的合理性,又談青年應有的態度。全文說理辯證全面,客觀公允。

  

【滿分選讀3】

美在追求美在夢

天津考生

教育家陶行知說過:“國家是大家的。愛國是每個人的本分。”毫無疑問,人應當具有家國情懷。那么,怎樣才能更好地展現我們的家國情懷呢?這使我想起一個故事。一個高三的學生,在離高考前三個月被確診為癌癥晚期,得知消息,他依然一如既往地投入緊張的備考復習,不遲到,不早退,堅持上好每一節課,認真做好每一次作業。高考分數揭曉的當晚,他和同學一起守在電話機旁,當得知自己達到一本分數線時,他幸福地離開了人世。

  一個多美的故事!有人為他惋惜,覺得他的努力沒有意義,不如適時而退,早點享受生活。人各有志,人各有異,對于垂死的人應當怎樣生活,我們不必苛求,但是這位同齡人身上閃爍的精神正是家國情懷的體現:舍棄個人得失的計算,生命不息,夢想不止。

  讀詩經《蒹葭》,會有一種美蕩滌我們的心胸。一個深秋的凌晨,詩人來到河邊,追尋思慕的人兒;眼前是彌望的蘆葦,詩人所苦苦期盼的人兒“宛在水中央”。一個“宛”字說明“伊人”是一個不確定的存在;即便是一個真實的她或他,也身在“水中央”,可望而不可即。若用某些現代人的眼光來看,起早來追尋這樣一個臆想的對象,顯然是不明智的,但是人們愛這首詩,代代傳唱不已。究其原因,就在于它彰顯了一種人類的普遍精神:即使遙不可及,也不放棄追求的夢。

  生活在現實中,當然必須遵循現實性原則,不能拔著頭發而夢想離開地球;但是,現實和夢想又不能絕然分開,它們是一枚銅幣的兩面。如果說現實是一棟大樓,那么夢想就是大樓的根基,沒有夢想,現實的大樓就無法越積越高;如果說現實是一只蒼鷹,那么夢想就是羽翼,沒有夢想,現實的蒼鷹就無法越飛越高;如果說現實是一艘船,那么夢想就是帆,沒有夢想的帆,現實的船就無法乘風破浪,奮勇前行。

  古希臘神話中有一則與《蒹葭》相似的故事,坦塔羅斯王因自我吹噓而遭受懲罰,忍受永遠的焦渴和饑餓之苦。他站在大湖中,湖水深及下頷,湖岸長著果樹,累累果實懸在頭頂。可是,當他口渴低頭喝水時,湖水便退去,當他腹饑伸手摘果時,樹枝便蕩開。目標的切近使失敗顯得更為讓人痛苦和惋惜,最讓人難以接受的失敗是距離成功僅一步之遙的失敗。《蒹葭》和古希臘神話里的故事,其實是在揭示人類生存的境況,揭示現實和理想的矛盾,凸現人類追求精神可貴。

  人無精神不立,木無主干不挺。《蒹葭》里的古詩人和早逝的高三學子,他們都是美麗的,美在追求美在夢,舍棄個人得失的計算,生命不息,夢想不斷,這也是家國情懷,這就是家國情懷!

點評

  1.入題自然,立意獨特。文章開篇即引陶行知的話,提出如何展現家國情懷,展現文章與文題材料的關系。文章從“舍棄個人得失的計算”和“生命不息,夢想不止”的角度闡釋家國情懷的內涵,立意新穎獨特。

  2.詩意闡述,不落俗套。從愛情詩中分析出執著的追求精神,揭示出“知其不可而為之”的文化蘊含,解讀深刻、獨到。運用《蒹葭》作論據,論證“生命不息,夢想不止”的論點,既有說服力,又有文化品位,恰到好處。

  3.語言優美,論證有力。文章第四段先以一枚硬幣的兩面作比,闡述理想和夢想的關系,再以大樓、蒼鷹和船為比喻,以假設關系的復句構成排比句,比喻、排比兼用,語言優美,頗有氣勢,增強藝術感染力。

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