《落日》課時跟蹤檢測語文試題


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《落日》課時跟蹤檢測語文試題(高一必修一 人教版)
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落日課時跟蹤檢測一、語言表達專練1.依次填入下列句子橫線處的詞語,恰當的一項是(  )①但是,在全艦________肅穆的氣氛下,他們很快也不出聲了。②各國代表在簽字時的態度以美國最________,中國最嚴肅,英國最歡愉,蘇聯最威武。③只見中國代表身穿深灰黃軍服……法國代表本來穿著雨衣,攜一根手杖,這時也卸衣去杖,露
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落日 課時跟蹤檢測  
一、語言表達專練
1.依次填入下列句子橫線處的詞語,恰當的一項是(  )
①但是,在全艦________肅穆的氣氛下,他們很快也不出聲了。
②各國代表在簽字時的態度以美國最________,中國最嚴肅,英國最歡愉,蘇聯最威武。
③只見中國代表身穿深灰黃軍服……法國代表本來穿著雨衣,攜一根手杖,這時也卸衣去杖,露出一身淡黃咔嘰制服;澳洲代表的軍帽上還圍有紅邊……真是________,目不暇接。
A.莊重 安閑 琳瑯滿目 B.莊嚴 安閑 五光十色
C.莊重 安然 五光十色 D.莊嚴 安然 琳瑯滿目
解析:選B “莊嚴”是莊重而嚴肅的意思,比“莊重”更符合當時的氣氛。“安閑”比“安然”更能表現出美國作為這次儀式的主人的悠閑姿態。琳瑯滿目:形容各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品),不合語境。
2.下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是(  )
A.梅津美治郎是前天津日本駐屯軍司令,著名的“何梅協定”日方簽字人。當年在我們的國土上不可一世,曾幾何時,現在在這里重逢了。
B.現在14年過去了,沒有想到日本侵略者竟然又在這個時刻簽字投降了,真是天網恢恢,天理昭彰!
C.甲板上一個不到20歲滿臉孩子氣的水手,鄭重其事地對他的同伴說:“今天這一幕,我將來可以講給孫子孫女聽。”
D.著名記者朱啟平寫下了駭人聽聞的新聞報道《落日》,向祖國人民報告日本法西斯簽署無條件投降議定書時的場面。
解析:選D “駭人聽聞”意思是使人聽了非常吃驚、害怕。在這里詞不達意。
3.下列各句沒有語病的一項是(  )
A.桌子橫放在甲板中心偏右下角,每邊放一把椅子,桌旁設有四五個擴音器,播音時可直通美國。
B.我在這樣一塊小地方還從來沒有見過聚集這么多的高級軍官。
C.“密蘇里”號上到處都是密密簇簇排列著的身穿咔嘰制服、持槍肅立的陸戰隊士兵往來互相招呼。
D.因為我們這些記者事先有令,只能站在原定地點,聽候英語命令,無法隨意挪動。
解析:選A B項,語序不當,“在這樣一塊小地方”應放在“沒有見過”之后;C項,句式雜糅,將“往來互相招呼”去掉;D項,語序不當,“因為”應放在“記者”后。


4.在盟軍接受日本的受降簽字儀式上,中國代表徐永昌將軍參加了受降儀式。請你以徐永昌將軍的身份,寫一段簽字感言。
答:                                                                            
                                                                            
                                                                            
參考答案:從拿起筆的那一刻起,我們身上背負的就已不再是過去的恥辱,而是創造一個更安定幸福更和平的世界的重任。
5.一句話新聞,就是運用一句話,采用新聞標題的語言表達形式,最大限度地完成一篇新聞稿件的報道任務的新聞。請將《落日》改成一句話新聞。(30字以內)
答:                                                                            
                                                                            
參考答案:日本投降儀式在東京灣美國戰艦“密蘇里”號上舉行。
6.為慶祝抗戰勝利71周年,學校將舉行詩文朗誦會,請你為主持人寫一段話,要求語意相關,前后連貫。
女:朋友們,當《義勇軍進行曲》奏響的時候,當五星紅旗冉冉升起的時候,當中華兒女一次次登上領獎臺的時候,我們都會心潮澎湃,為祖國感到無比的自豪和驕傲!
男:                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            
女:朋友們,我們為今天中國的巨變而欣慰,但是我們不應該忘記歷史,不應該忘記日本帝國主義在中國犯下的罄竹難書的滔天罪行。
參考答案:朋友們,當你聽到孩子們甜美的歌聲時,當你看見老人們爽朗的笑容時,當你挽著心愛的人漫步時,當你走遍祖國的壯麗河山時,你是否還記得中華民族的悲壯歷史,是否還記得今天——抗日戰爭勝利的日子?
二、閱讀理解專練
閱讀下面的文章,完成7~10題。
約克•伊萬斯今夜值班
本報9月17日電 第二次世界大戰時期,在德國對英國狂轟濫炸的時候,人們很少有可能想起伊萬斯,更不會在他那瘦削的胸膛上掛一枚獎章,即使在他死后也不會。他絕不會在一次伴隨著低沉的鼓聲和嘶啞的喇叭聲的殯儀中接受人們的致敬。事實上,人們很可能根本不會為他舉行葬禮。
戰爭打響之前,他沒有做過任何足以使自己為人所知的事情。他在碼頭上干過活,那里塵土飛揚,對他的肺部會有影響。戰爭后期,為招募新兵進行的體格檢查并不十分嚴格。盡管如此,由于視力差和其他缺陷,人們拒絕他入伍。
后來,他成了一名防空民防人員。他接受了一年訓練,學習如何戴防毒面具,如何讓昏倒的婦女蘇醒過來,怎樣把行人引導到最近的防空洞等等。在訓練中,他表現平常。
這一天夜間,約克•伊萬斯值班。過去1個月中,他幾乎每夜都要值班,因為每夜都有空襲警報。
那天夜間11時,他打電話給民防指揮中心,報告說他看到遠處有一個亮光。伊萬斯的長官聽說是伊萬斯,就漫不經心地說,那是有人抽雪茄煙,不過煙火太亮罷了。
伊萬斯守護在郊區某地一個公用電話間旁,敵人轟炸城區時,這里也挨過炸彈。當一枚大炸彈丟下來時,他沒有來得及離開。
這個炸彈沒有爆炸,對此,伊萬斯開始蠻高興。炸彈是帶著撕裂人神經的尖叫聲落到地面上的。過了一會兒,伊萬斯想到他應當去看看這枚炸彈,看后,他才恍然大悟。原來,這不是啞彈。在受訓期間,他看過不少圖片和圖表,他知道,這是一枚定時炸彈,而且是一枚大的。
幾分鐘之后,他把這一切向上司作了報告。
“炸彈在哪里?”上司問道。
“在街心花園里。”伊萬斯答道。
上司命令說:“把無關的人趕走,把附近住宅里的人撤光,讓行人不要靠近!”
“是,先生!”伊萬斯說。
伊萬斯遵照命令行事。在不到1小時內,他把附近幾戶人家撤走,在這以后,他堅守在崗位上疏導行人。
早上7時以前,行人不多。在這以后,上班的工人和各種行人成群結隊而至,有的步行,有的騎自行車,有的乘汽車。
在連續遭到轟炸的地區,有這樣一種荒唐的現象,那就是人們對可能造成嚴重傷亡的事情,反而非常好奇。
突然,約克•伊萬斯發現他一個人得干兩個人的事。這枚炸彈落在兩條街的交叉口上,使四個方向的行人受到威脅。
伊萬斯想盡一切辦法解決這個難題。他把炸彈后面100多碼的地方用繩子攔了起來,然后,他把自己的崗位移到十字路口的中間。
有數以百計的行人聽到他說:“此處有定時炸彈,請走開,請走開。”他們走開了。
從這里路過的人中有一位是附近圣公會教堂的神甫。這位神甫向記者提供了關于伊萬斯生命最后一刻的最生動的情況。
神甫說:“他幾乎完全沒有必要用手指炸彈在哪里。炸彈就在他身后的草坪上。很明顯,他是了解這是多么危險的。他的面色蒼白、憔悴,但是,從他的聲音中人們聽不到絲毫的顫抖。我永遠忘不掉這個場面:他吹哨子,呼喊著,要人們離開。從心理學的角度看,他像中世紀的麻風病人,這些人搖著鈴,呼喊著‘避開我,避開我!’,我要他用繩子把大街攔起來,然后自己撤離。但是,他卻對我說:‘我的任務是留在這里。請走開罷,不要給別人樹立壞榜樣。’于是,我只得走開,到電話間打電話向有關方面求助。”
9時10分,炸彈爆炸了,把地面炸了一個大坑,伊萬斯連尸骨也沒有留下。
(摘自美國《芝加哥每日新聞報》 記者羅伯特•凱塞)
7.用簡練的語言概括這則新聞的主要內容。
答:                                                                            
                                                                            
                                                                            
參考答案:英國防空民防人員伊萬斯值夜班時發現德軍投擲的定時炸彈,他及時匯報并緊急撤走附近住戶,始終站在炸彈旁疏導行人,最后被炸身亡。
8.伊萬斯是一個很普通的人,作者是從哪些方面來表現這一點的?目的是什么?
答:                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            
參考答案:戰爭打響之前,他沒有做過任何足以使自己為人所知的事情,身體條件太差,不能入伍殺敵;作為防空民防人員,平時訓練表現平常,工作中不被上司重視。著力渲染伊萬斯普通的目的是和后文他的英雄壯舉形成對比,用欲揚先抑的手法,來表現這個普通人身上所蘊含的無私、勇敢、負責任的高貴品質。
9.這則新聞的題目是“約克•伊萬斯今夜值班”,請分析一下標題的特點。
答:                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            
參考答案:(1)直述式標題,給人以親切感,似乎很普通很平常。戰爭期間運用這樣的標題,會使讀者覺得奇怪,引發閱讀的興趣。
(2)普通中蘊含著不尋常,值班是不平常的值班。質樸的標題后面隱含著記者真摯的贊頌和發自內心的哀悼。
10.第二次世界大戰時每天發生的大事有很多,而記者卻選了一個名不見經傳的小人物作為報道對象,為什么?
答:                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            
參考答案:因為這個小人物具有英雄的品格。這種英勇獻身品格恰恰是二戰時期人們所需要的,也是一切反法西斯力量所需要的。因此,就使此文的選材,有了時代精神和特征。

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