部編版高中語文必修一《落日》達標訓練


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部編版高中語文必修一《落日》達標訓練(高一必修一 人教版)
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《落日》達標訓練一、基礎考查1.下面各組詞語中,沒有錯別字的一項是(  )A.疾駛  寒喧  肅穆  鄭重其事B.裝飾  淪陷  鑲嵌  殺身成仁C.推卸  清晰  攝影  目不遐接D.舷梯  昭彰  淘汰  天網灰灰解析:選B。A.“寒喧”應為“寒暄”;C.“目不遐接”應為“目不暇接”;D.“天網灰灰”應為“天
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《落日》達標訓練

一、基礎考查
1.下面各組詞語中,沒有錯別字的一項是(  )
A.疾駛  寒喧  肅穆  鄭重其事
B.裝飾  淪陷  鑲嵌  殺身成仁
C.推卸  清晰  攝影  目不遐接
D.舷梯  昭彰  淘汰  天網灰灰
解析:選B。A.“寒喧”應為“寒暄”;C.“目不遐接”應為“目不暇接”;D.“天網灰灰”應為“天網恢恢”。
2.下列各句中,加點的成語使用不恰當的一項是(  )
A.梅津是前天津日本駐屯軍司令,出名的何梅協定日方簽字人。他們都是中國人民的“熟人”,當年在我們的國土上不可一世,曾幾何時,現在在這里重逢了。
B.攝影記者更是千姿百態,或立或跪,相機鏡頭對準各處,搶拍下這最有意義的時刻。
C.甲板上一個不到二十歲滿臉孩子氣的水手,鄭重其事地對他的同伴說:“今天這一幕,我將來可以講給孫子孫女聽。”
D.著名記者朱啟平寫下了駭人聽聞的新聞報道《落日》,向祖國人民報道日本法西斯簽署無條件投降議定書時的場面。
解析:選D。駭人聽聞:指使人聽了非常吃驚(多指社會上發生的壞事)。
3.下列句子中標點符號的使用正確的一項是(  )
A.麥克阿瑟執講稿在手,極清晰,極莊嚴,一個字一個字對著擴音機宣讀。
B.海爾賽以前曾在向記者的一次談話中說過這樣一件事:“他看中了日本天皇閱兵時騎的那匹白馬。”
C.他說,想等擊敗日本之后,騎上這匹名駒,參加美軍在東京街頭的游行行列。
D.一時間,中國話、英國話,發音語調略有不同的美國英語以及法國語、荷蘭話、俄國話,起伏交流,笑聲不絕。
解析:選C。A.第二、三個逗號應改為頓號;B.雙引號應去掉;D.“英國話”后應用頓號。
4.下列各句中,沒有語病的一項是(  )
A.新華社記者在礦難現場采訪新密市安監局原局長王瑞林,向他提出了14個關于礦難的問題,其中有10個問題他直接說“不知道”或答非所問。
B.人民幣升值壓力以及由此引發的近期中美貿易摩擦,商務部何寧司長表示,應該在平等的基礎上就包括人民幣匯率在內的所有經貿問題進行磋商,避免將經貿關系政治化。
C.這種望子成龍,視讀書、升學、應試為唯一出路的觀念在中國家長的心中根深蒂固。不過,孩子的體質卻并不像秦女士想象的那樣:今天缺少的運動,日后還可以補回來。
D.國務院發展研究中心農村部部長韓俊認為,沿海地區招工難的重要原因是農民工的就業技能缺乏和農民工的工資偏低造成的。
解析:選A。B項,沒有主語,句首加“對于”,“商務部何寧司長”做主語。C項,語序不當,應改為“讀書、應試、升學”。D項,句式雜糅,把“的重要原因”或者“造成的”任意刪去一個。
二、閱讀理解
閱讀下面的文字,完成5~8題。
天使在哭泣
2004年9月1日清晨,13歲的少年蘇斯蘭•比加耶夫和八年級的同學們一起,排著隊在校園里參加開學典禮。他一時間覺得口渴,便跑到噴泉邊去喝水。突然他看到一輛卡車沖進了校園。車上迅速跳下幾個荷槍實彈的人。一個人拿著一把自動步槍向天開火。比加耶夫立刻意識到,闖進校園來的是恐怖分子。他和另外兩個同學趕緊逃離了。
“我真感謝上帝讓我口渴,因為這挽救了我的生命。”比加耶夫說。然而,大多數孩子沒有他那么幸運,9月1日到9月3日,震驚世界的俄羅斯人質危機持續了52個小時,武裝分子占領了俄羅斯北奧塞梯共和國別斯蘭市第一中學,上千名剛參加完開學典禮的學生、家長和教師被趕進體育館成為人質。他們在兩晝夜多的時間里經歷了難以忍受的恐懼、饑餓、干渴,一部分人幸運地活了下來,但最終有335人倒在血泊中長眠不醒,其中半數是孩子。
當恐怖分子持槍闖入校園,將眾多兒童趕往學校體育館時,一位名叫艾爾扎•維克多羅夫娃的女教師向恐怖分子抗議,要求讓最小的孩子安全離去。一名綁匪專心地聽完了她的要求,然后問道:“你講完了嗎?”維克多羅夫娃點了點頭,那名綁匪立即舉起槍將她射殺,她立刻倒在血泊中。
關押了一千多名人質的體育館內,恐怖分子在一人高的地方沿墻吊起了炸彈,一側墻上有4個,另一側墻上有11個。他們威脅說,只要誰亂動,整個房子都會爆炸,這些炸彈足以讓整個體育館飛上天空。
13歲的薩沙是個纖瘦的男孩兒。在爆炸發生后,恐怖分子開始往擠得水泄不通的大廳里投擲手榴彈。薩沙意識到不能坐以待斃,第一個從窗口跳出。在他的帶動下,近百名學生也跟著跳出了體育館。薩沙對學校周圍的地形了如指掌。在他的帶領下,孩子們沒有在大路上亂跑,而是沖入了校旁一家酒吧的后院。
這時,恐怖分子從墻洞中開始向四周的街道掃射。因為薩沙的逃脫路線選擇正確,從而避免了更多的傷亡。但他自己背部被嚴重燒傷,當記者試圖采訪這名小英雄時,他已被送進醫院救治。在逃生的過程中,許多孩子是相互攙扶著跑的,有的大孩子甚至抱著更小的孩子穿梭在槍林彈雨中。
劫后的體育館已成為恐怖的地獄,屋角的籃球架被燒得烏黑,地上到處都是玻璃碴、彈片和木屑,墻上布滿了彈孔。屋頂被炸開一個大洞,透過這個大洞,別斯蘭的天空藍得令人窒息。在士兵排除所有的爆炸物后,工人們開始清理廢墟,用推土機將殘垣斷壁推倒。而別斯蘭居民有著一個共同的想法:把整座學校鏟平!
然而,人們心中的創痛何時才能撫平?
7歲的扎姆巴拉特9月1日剛上一年級,一切都是那么新鮮。噩夢般的遭遇在他幼小的心靈里留下了深深的創傷。當媽媽問他:“你還要買玩具槍嗎?”扎姆巴拉特說:“不買了!”
9月15日,在人質悲劇發生兩周后,別斯蘭市的孩子們在武裝人員的保護下重新開始學校生活。在別斯蘭第六中學,當一名孩子由于遲到而遭到校長訓斥的時候,他立即舉起雙手,擺出了投降的姿勢。
別斯蘭第一中學的學生們那一天并沒有返回學校。目前,仍有不少學生因在事件中受到嚴重驚嚇,無法在短期內恢復健康,還上不了課。據當地教育部門官員稱,他們會組織高年級的學生一起討論這起悲劇事件,讓他們發表對未來的看法。別斯蘭第六中學的一位教師說:“我們必須讓孩子們知道別斯蘭的生活還需要繼續。”
生活還要繼續,反恐正在進行。在21世紀,反對恐怖主義已經成為全球共同面對的重大問題。正如莫斯科市長盧日科夫所說:“當年法西斯沒有令俄羅斯屈服,今天我們也絕對不會向恐怖主義低頭!”我們相信,當天使的哭泣聲遠去,別斯蘭還會充滿生機,和平之花將再次綻放。
在劫后別斯蘭第一中學的斷壁殘垣上,貼著一首父親寫給他遇害女兒的詩。讓我們以這首詩作為本文的結語,也以此緬懷不幸殉難的人們。
女兒,你走后爸爸第一次想寫詩。居然寫成了!我讀給你聽,你一定能聽懂。
你,正值豆蔻年華/溫柔且甜美/純潔又可愛/忽然間,你離我們而去/明媚的日子碎成無盡的長夜!伸向你的黑手/逃脫不了懲罰/爸爸、媽媽、親朋好友/還有世上善良的人們/定要用復仇的火焰/將恐怖分子消滅光!
5.下列對這則通訊的分析和概括,不正確的兩項是(  )
A.“天使在哭泣”這一題目,富有很強的文學性和暗示性,很好地起到了引起讀者閱讀興趣的作用。
B.本文主要采用了倒敘的手法,比較詳細地描寫了人質事件的過程和事件過后俄羅斯人民的反應。
C.“別斯蘭的天空藍得令人窒息”,是因為在美麗的藍天下卻出現了如此血腥暴力的場面,二者之間形成了巨大的反差。
D.一名孩子遭到校長訓斥時擺出了投降的姿勢,這一細節有力地說明了恐怖主義行為對被害者的肉體造成的巨大傷害。
E.紀實類文章根據需要也可以加入作者的情感,本文以一首小詩作為結尾,強烈地表達了作者對恐怖主義行為的痛恨。
解析:選BD。本題主要考查對文章內容、手法、情感主旨的理解和分析。B.“主要采用了倒敘的手法”不正確,“倒敘”不是主要的手法。D.主要是對心靈上造成了巨大傷害。
6.本文描寫了一個教師被槍殺的場景,其作用是什么?
答:_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
答案:①凸顯了被害者身上人性的光輝,反襯出恐怖分子的兇殘。②強烈表達了作者對恐怖主義行為的憤怒。③營造出身臨其境的現場感,突出了紀實類文章的文體特征。
7.舉例分析選文的語言特色。
答:__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
答案:抒情性強(或直接抒情,或抒情與敘事、描寫緊密結合),很好地表達了作者內心的感受。舉例(略)。大量引用現實中的人物的語言(包括書面語言),結合確切的數據,最大可能地還原了歷史的原貌,增強了新聞作品的真實性。舉例(略)。
8.正如文中所說:“在21世紀,反對恐怖主義已經成為全球共同面對的重大問題。”請從一個國家的角度,談談應該如何應對恐怖主義。
答:_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
答案:(要點)①通過和平協商解決民族、宗教、政治上的紛爭,力求在源頭上消滅恐怖主義滋生的土壤。②加強國與國之間的交流合作,共同打擊恐怖主義。③建設高素質的反恐隊伍,建立切實有效的反恐機制,增強應對突發事件的能力。④增強全民的反恐意識和自我保護意識。
三、語言表達
9.閱讀下列材料,請表達自己的看法,字數不超過30字。
4月28日早晨,湖北咸寧實驗小學升旗儀式上發生了有趣的一幕:副校長洪耀明在眾目睽睽下親吻一頭小豬。洪耀明告訴記者,在他主管學生德育工作期間,學校門前的街道臟亂,學校采取派人督察等方式整治,效果不明顯。為此,他承諾:只要學生們不亂丟垃圾,路的衛生狀況得到改觀,自己就在一個月后的升旗儀式上當眾親吻一頭小豬。
答:__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
解析:這是一個新聞點評題。從表面看,校長親吻小豬未免有些滑稽,如果我們對這則材料做細致的閱讀,可以發現有這樣幾個細節不容忽視:“學校門前的街道臟亂”“督察”“效果不明顯”“承諾”“就……當眾親吻一頭小豬”。據此,我們知道,洪校長的這種做法有其原因,這是兌現一種承諾,是教育學生“言必行”。因此,要從洪校長所做的這件事中找出閃光點,從正面對這種做法給予充分肯定。
答案:(示例1)“言必信,行必果”,洪校長用自己的親身作為,為師生們上了一堂生動的德育課,在全體學生心中播下了誠信的種子。
(示例2)洪校長以“打賭”的方式,教育感化學生,起到了“寓教于樂”的效果,表明教育應親近學生,營造平等的教育氛圍。
10.閱讀下面的一則新聞,為其擬寫一個標題。(不超過10個字)
小孩子著漢服、持簡牘、誦經典的場景越來越多地出現在公眾視野中,電視上的國學節目也屢見不鮮,書店里的國學論著更是比比皆是。關注國學反映了社會對傳統文化的重視,但也與中高考改革后加強了對傳統文化知識的考查有一定關系。
為迎合學生學習國學的需要,不少學校和校外培訓機構開設了國學課程。名目繁多的課程很難保證教學質量,硬性要求背誦,也很難真正啟發孩子對國學的興趣。一味地誦讀《千字文》《弟子規》等經典雖也能讓學生體會到漢語的優美、文化的精深,但也會使學生對形式的單一和內容的單調感到失望。種種現象表明,時下的“國學熱”呈現出娛樂化、商業化的浮躁傾向。
答:__________________________________________________________________
解析:本題考查擬寫新聞標題。所給兩段文字主要談的是國學教育的問題,落腳點是第二段的最后一句,可用“浮躁”一詞加以概括。
答案:浮躁的國學教育(或:國學教育不能急功近利)
11.將下面一段文字重新排序,使之連貫自然,將排序后的序號填入橫線處。
①然而,我覺得“界面”代替“紙面”閱讀,損失的可能是時間的縱深和歷史的厚重。
②之所以這樣說,是因為就我個人的經驗而言,閱讀其實是一種有重量的精神運動。
③如今,網絡閱讀成為人們生活的重要組成部分。
④人類的閱讀行為也隨之發生了革命性的變化:眼睛在網上快速、便捷的“暴走”,逐漸替代已往細嚼慢咽似的傳統閱讀。
⑤新媒介使昔日“紙面”凝聚的諸多藝術的神性,不斷被“界面”的感覺顛覆和碾軋。
⑥人在獲得大面積爆炸性信息的同時,也會有某種難言的失重感。
答:____________________________________________________________
解析:此類題目要在快速閱讀整段文字,初步感知大體內容的基礎上,結合具體語境,根據上下文的句子結構、邏輯順序等來分析、推理、判斷。縱觀全段,③為中心句;④“隨之”指代的是“網絡閱讀”,應該緊接其后;第①句“然而”可以把第⑤句與其前后聯系起來;第②句是總結性話語,所以應該放在第⑥句的后面。
答案:③④⑤①⑥②
12.請看以下漫畫,根據要求答題。
 
(1)在漫長的人生道路上,我們會遇到很多事情,讓我們學會成長。請概括這幅漫畫告訴我們的人生哲理。(不超過12個字)
答:___________________________________________
_______________________________________________________________________
(2)結合漫畫和自身感悟,談談你是否認同這一人生哲理。
答:_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
解析:遇到障礙要學會轉彎,這是漫畫告訴我們的道理。談感悟時,要學會用辯證思維。
答案:(1)不會轉彎的人走不遠。
(2)同意。做人要學會轉彎,不然肯定會四處碰壁,走投無路。我們到了該轉彎的地方,就得轉彎。當我們有所堅持卻遲遲等不到結果的時候,不妨轉個彎,換一條道路去前進,換一種方法去做事,換一個角度去想問題,換一種態度去處世,這也是人生的一大智慧。

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