2019年湖南省中考語文真題匯編之記敘文閱讀


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2019年湖南省中考語文真題匯編之記敘文閱讀(九年級總復習 部編人教版)
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2019年中考語文真題分類匯編之記敘文(湖南)【2019•郴州卷】人可以最大限度地逼近真實畢淑敏朋友給我講過這樣一個故事。他祖父小的時候,很聰明,也很有毅力,學業有成,正欲大展宏圖之際,曾祖將他叫了去,拿出一個古匣,對他說,孩子,我有一件心事,終生未了——早年間,江南有一家富豪,酷愛藏書。他家有兩冊古醫
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2019年中考語文真題分類匯編之記敘文(湖南)
【2019•郴州卷】
人可以最大限度地逼近真實
畢淑敏
朋友給我講過這樣一個故事。他祖父小的時候,很聰明,也很有毅力,學業有成,正欲大展宏圖之際,曾祖將他叫了去,拿出一個古匣,對他說,孩子,我有一件心事,終生未了——
早年間,江南有一家富豪,酷愛藏書。他家有兩冊古醫書,集無數醫家心血之大成,為
杏林一絕。富豪視若珍寶,秘不傳人。后來,富豪出門遇險,一位壯士救了他的性命,富豪感恩不盡,欲以斗載的金銀相謝。壯士婉拒我不要錢,只想用你的醫書救普天下人的性命。富豪想了半天,說,我可以將醫書借給你三天。
壯士得了書后,急如星火地趕回家,請來鄉下的諸位學子連夜趕抄醫書、時間緊迫,熒熒燈火下,抄書人急速依樣畫葫產地描了下來。誰知,抄好的醫書拿給醫家一著,竟是不能用的。醫家以人的性命為本,這種在匆忙之中由外行人抄下的醫方,訛脫衍倒之處甚多,且錯的離奇,誰敢用它在病入身上做實驗呢?壯士欲再去借來重抄,孰料富豪家失火,所有藏書化為灰燼。從此這兩冊抄錄的醫書,就像雞肋,一代代流傳了下來。
曾祖的話說到這里,目光炯炯地看著組父。
祖父說,您手里拿的就是這兩冊書嗎?
曾祖說,正是。
祖父說,您是要我把它們校勘出來?
曾祖說,我希望你能窮畢生的精力,讓它死而復生,但工程浩大,你這一輩子,是無法同時改正兩本書的。現在,你就從中挑一本吧,留下的那本,只有留待我們的后代子孫了。
濟世救人的功用也是一樣的,祖父隨手點了甲本。他知道從這一刻起,他就把自己的一生同一方未知的領域,同一個事業,緊緊地連在一起。
祖父沒有辜負曾祖的期望,像盲人摸象一般地摸索,冊頁上臨摹不清的藥材圖譜,他親自到深山老林一一核查。無法判定正誤的方劑:他采集百草熬藥煉成湯,以身試藥,幾次昏厥在地。為了一句不知出處的引言,他查閱無數典籍……祖父的一生圍繞著這冊古醫書旋轉,從翩翩少年一直變作鬢發如雪。到了祖父垂垂老矣的時侯,他終于將那冊古書中的幾百處謬誤全部訂正完了。
人們歡呼雀躍,畢竟從此這本偉大的濟世良方可以造福無數百姓了。但造化弄人,不久,遠方發掘了一座古墓,里面埋藏了許多保存完好的古簡,其中正有甲書的原件。人們迫不及待地將祖父校勘過的甲書和原件相比較,結果同古簡完全吻合,祖父用畢生的精力,創造了一個奇跡。但這個奇跡,又在瞬忽之間煙消灰滅,毫無價值。
古墓里出土了乙醫書的真書嗎?我問。
沒有。朋友答
我嘆息說,如果祖父當初選擇了乙書,結果就完全不一樣了啊。
朋友說,我也問過他這個問題。
祖父說,對我來講,甲書乙書是一樣的。我用一生的時間說明了一個道理,人只要全力以赴地鉆研某個問題,就有可能最大限度地逼近它的真實,這已經足夠。
(選自《畢淑敏散文集》)
19.本文情節一波三折,請認真梳理后將下面空缺的情節用四字短語補充完整。(3分)


20.文中畫橫線句子中加點詞富有深意,請聯系上下文加以品析。(3分)
曾祖的話說到這里,目光炯炯地看著祖父。
21.祖父是怎樣一個人?請結合文中相關內容分析并歸納。(4分)
                                                                                  
22.閱讀下面“鏈接材料”,并結合上文內容,談談你對“人只要全力以赴地鉆研某個問題,
就有可能最大限度地逼近它的真實。”這句話的理解。(4分)
【鏈接材料】袁隆平從事雜交水稻研究已經半個世紀了,不畏艱難,甘于奉獻,嘔心瀝血,苦苦追求,使中國水稻畝產從1964年的200公斤增長到2018年的1065.3公斤,為解決中國人民的吃飯問題做出了重大貢獻。先生的杰出成就不僅屬于中國,而且影響世界。
(新華網評)
19.請人抄書 曾祖傳書 祖父校書
20.“目光炯炯”寫出了曾祖父對祖父的期待、信任和鼓勵之情;也是祖父歷盡辛苦校書的原因和動力。
21.祖父是一個有著執著的信念、頑強的毅力、求真務實的態度、不計得失名利精神的人。
22. “人只要全力以赴地鉆研某個問題,就有可能最大限度地通近它的真實。”告訴我們學習、工作都應該有著明確的目標,傾盡全力投入到其中去,那么我們每前進一步就向成功靠近了了一步,堅持到最后,我們收獲的就是勝利。袁隆平多少年來如一日,不畏艱難,孜孜以求,最終出了成果,為解決中國人民的吃飯問題做出了重大貢獻,正說明了這一點。

【2019•婁底卷】
好人
愛瑪胡
①要過春節了,門診的病人卻一點不見少。大多是想趁年前看病開點兒藥,迷信的說法是過年上醫院晦氣。
②我屁股不挪窩地一直看到下班時間,眼看門口沒有病人了,隔壁診室傳來鎖門的聲音。我站起身,伸伸腰和脖子,準備洗手下班。
③剛關了電腦,門口一個人影一閃,又晃了回來,是個60多歲的男子,貌不驚人,穿著舊棉服,手里還拎個大行李包,看去沉甸甸的。
④他拿著掛號單問我:“看病在這里嗎?”我說,“下班了,去急診吧。”看他臉色不好,我想:只當做個好事吧。接過掛號單,我把電腦重新開啟,說“算了,我給你看完病再走吧。”他有點兒局促地跟我道歉:“耽誤您時間了。”坐下,把包放在雙腿間夾得緊緊的。
    ⑤原來,他剛剛在開車時突然感到心慌,心跳得很快,當時人就快要暈過去,眼前一片模糊,出了很多汗。虧他還曉得把車開到路邊停下。
    ⑥他坐著歇了會兒,感覺好些了,抬頭發現正巧在醫院旁邊,就掛了個號。我一聽大概就知道是怎么回事兒,于是檢查了血壓、心跳,開檢查單:“你應該是心律失常了,去查血、做心電圖。我估計你要住院。”
⑦他一聽就急了,雙手直揮:“醫生,我不住院,你給我開點兒藥吃就行。”
⑧怕住院的病人不止他一個,我說:“不管住不住院,檢查你總要做,那樣我才知道該開什么藥給你呀。”
    ⑨他覺得有理,接了單子,拎包要走。
    ⑩我說:“心臟不好還拎著重物滿樓跑,出事我可負不起責。包就擱這,沒人拿你東西,我幫你看著。”那包四角都磨得起毛了,能裝什么好東西?老人就是這樣,啥都當寶。
    ⑪他猶豫一下,把包放下,走了。
    ⑫我起身把他的包踢到桌子下面,別說,還挺沉。我上了個廁所,剛晃回來,他就進門了,手里拿著報告:果然是心律失常,還好沒有缺血。
    ⑬我勸他最好留院觀察,但他還是堅持只開藥不住院,他說他有事,要寬限兩天,已經打電話叫人來接他了,路上不會出事。
    ⑭強求不得,我開好藥方簽好字,遞給他時問:“什么事比命金貴呢?我搞不懂你。”他說:“醫生你不曉得,我帶了一二十號人做工程,年底好不容易才結清賬,一百多萬在包里,我要趕回去給大家發工錢好過年。”
   ⑮ 一百多萬?一百多萬什么?我傻了,指指桌下的包,他點點頭。我腦海中閃現出各種拖欠工錢、被跳樓索酬的黑心老板的報道新聞,脫口而出:“你真是個好人呀!那你可千萬注意,一忙完就要看病,好人要活長一些。”
⑯這時,接他的人來了,彎腰從桌底把包拽出來。
⑰我說:“你心也真大,一百多萬就交給不認識的人管。”
    ⑱他沖我笑道:“我知道你是好人。”

22,說說第⑦段畫線句子中加點詞語的表達效果。(4分)
他一聽蜆急了,雙手直揮;“醫生,我不住院,你給我開點兒藥吃就行。”
                                                                                             
23。文中多次提到“他”的包,請結合語境對第④段的最后一句作具體分析:(4分)
他坐下,把包放在漢腿間,夫得緊緊的。
                                                                                             
                                                                                             
24。“我”在小說中的主要作用是什么?(3分)
                                                                                             
                                                                                             
                                                                                             

25,選文最后“我”和“他”互認為“好人”,為什么?(6分)
22、“直揮”這一動作生動傳神地寫出了病人有急事,不愿住院,著急的心理。
23、寫出了病人對這個包的看重,視若珍寶,生怕有個閃失,為下文包里藏有的物品作鋪墊,推動了故事情節的發展。
24、①“我”充當線索貫穿全文,以“我的所見所聞結構全文。。②2推動了故事情節向前發展.3以第一人稱“我”,使小說變得真實可信。④同主要人物一起揭示主題“好人。
25、我已下班,但依然耐著性子為病人看病,雖對病人視若珍寶的包很好奇,但并未私自偷看以及對病人的細心、叮囑……在病患眼里,“我”是一位醫德高尚,值得信賴托付的好人;生病了卻堅持不住院,著急趕著去給工人發工資,在“我”眼里,這樣的病人是有良心,有責任的好人。(“互為”需寫出雙方,言之有理即可)

【2019•邵陽卷】
黃蜂筑巢
周濤
①到了霜降的時候,黃蜂陸續墜落陽臺了。一只又一只,總是不斷地出現。卻又不會大批地同時死亡,有時候掃地,掃帚前面就蠕動著一兩只。
②秋日的陽光溫厚無力地照耀著,像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡,前面似有一堵無力逾越的無形的墻,在秋風的驛馬來往傳送急件的時候,擋住了那些沒有辦好移民文件的小生命。
③黃蜂的家族里,大部分沒有辦好移往冬天的手續。在陽臺上,我聽見一個細嗡嗡的聲音說:生活著多么好啊。但是我們,只有一死了。
④我聽見了這聲音,不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里,便用掃帚挑起它,輕輕放到窗上,它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖,然后落在一片寧靜的秋天里。
⑤秋天的陽光罩住這個小小生命,仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員,它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身軀,身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。
⑥那樣的金黃上印著那樣的黑紋,仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃,浸透了陽光的純金之色,而那黑紋斑,卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上,就是夜與晝、生命與死亡,溫柔和峻厲,無限與短暫。
⑦它蠕動,欲飛,顫抖,然后停住,仿佛它已經明了生命的期限似的,開始整頓自己,用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須,像呂布拔弄兩根長長的花翎那樣,認真而又驕傲,那是兩根多么漂亮的觸翎啊,它捋著它,一遍又一遍,如同一個清潔的愛美的人兒。 
⑧小家伙!
⑨你原來是如此自愛呢!
⑩可是我們原來是怎么認識你的呢?我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著一支毒箭,隨時準備刺向仇敵,我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么,我至今記得童年捅馬蜂窩時,幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔,然后狠狠一刺,……至今鼻子還大著。
⑪黃蜂就是馬蜂,春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢,嗡嗡營營,不時地有起飛和返航,小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地,給一家人造成威脅,知果要想毀掉這個基地和里面的眾多“殲擊機”也很容易,晚上用一團泥巴糊住墻縫,就全數“悶”死在里面了。但是何苦呢,畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命,即便是黃蜂,也不忍去茶毒無辜,“到了秋天它們自己就完了。”我說。
⑫從春天到夏天,它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去,人無傷害之心,蜂子也決不主動攻擊,連誤會也沒發生。相安無事之下,我忽然發現了這些小家伙是非常有靈性非常善解人意的,它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。
⒀后來,我越看越覺出它們的可愛、團結、忙碌,甚至把觀察它們的活動當做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命,連同那嗡嗡的聲音也象是夏日陽光的聲音呢……這些一粒一粒的、飛翔的小光芒啊!
⑭再后來,就是寒露、霜降了。
⑮它們掙扎在季節的墻邊,墜落在時限的海關前,無限珍惜,異常溫柔。它們當中沒有一個使用過上天配發給自己的箭。我聽見這些陸續墜落陽臺的小生命說:生活著多好啊,但是我們,只有一死了。
⑯明日立冬。明年請務必再來聚會啊,小家伙!
23.文中兩次詳細地寫黃蜂走向死亡時的“舉動”,表達了作者不同的情感。閱讀文章,填寫表格。(2分)
黃蜂的舉動 作者的情感
第一次 憐惜(不忍、同情)
第二次 整理觸須
24.細細品味文中第⑤段劃線句子,簡要賞析其表達效果。(2分)
秋天的陽光罩住這個小小生命,仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員,它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身軀,身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。

25.“生活著多好啊,但是我們,只有一死了。”,在文中反復出現,其作用是什么?請簡要分析。(2分)

26.結合文章內容,請談談你從中獲得了怎樣的感悟。(2分)
23.(2分)
黃蜂的舉動 作者的情感
第一次 緊抓住掃帚尖 憐惜(不忍、同情)
第二次 整理觸須 欣賞贊美
24.(2分)
這里使用了擬人、比喻修辭,把馬蜂比作芭蕾舞演員,并用比喻生動地描繪了它的身形和狀態,生動、形象、栩栩如生,充分表現了作者對即將逝去的馬蜂的憐愛、同情及不舍之情。
25.(2分)
它是文章的線索,又是文章表達的主旨所在。它在文中反復出現,既是文章敘事線索的需要,又是作者在不斷地強調自己的感情——作者借物言情,歌頌生活的美好,呼喚人們珍惜身邊的一切美好,不要去嘆息那些沒必要的傷悲。
26.(2分)
感悟有:作者是一個熱愛生活,善于發現生活美的人;作者是一個包容于人,善良有愛心的人;我們不要感嘆時光的流逝,人生的寒冬等等不如意,我們應該用享受生活美好的態度,過好每一天,做好每一事,愛好每個人……

【2019•湘潭卷】
月白湖蕩                           
余飛魚
   六月,湖里綠了一片,綠的是葦草,是荷葉,是其他水草。水草下當然有魚,有蝦。水面有菱角,青嫩嫩的,隨手撈起一個,洗一洗就可以生吃,味道青鮮鮮的。水下呢,還有嫩嫩的藕。
  棒子撈了幾個菱角,還有幾個嫩藕,不是自己吃,是給小王叔叔的。每次等待小王叔叔時,棒子都會這么做。等到蘆葦那邊傳來兩聲鳥鳴,小王叔叔就會出現,來時,騎著匹大白馬。小王叔叔吃著菱角,還有嫩藕。棒子就跑過去,羨慕地摸著大白馬的鬃毛。
  小王叔叔笑道,“想騎?”棒子點點頭,“當然。”
  小王叔叔就老氣橫秋地說:“小鬼,太矮了,腦袋高過馬背時,才能騎。”棒子噘著嘴,暗地里和白馬比比,頭剛剛挨著馬背。他想,再過一年就高過馬背了,就可以了。
  可是,離開后,小王叔叔卻再沒有來過,他犧牲了。那天,棒子撐著一只小劃子,藏在葦草里,等著小王叔叔送信來,沒有等到,幾聲鳥鳴后,他等來的是一個陌生人,是張叔叔。
  棒子忙問:“小王叔叔呢?”張叔叔紅了眼圈,輕聲告訴他,小王叔叔遭遇了小鬼子,犧牲了。棒子眼睛頓時模糊了,他喃喃地道:“怎么會?小王叔叔有大白馬,又高又大,跑起來飛快。”
  張叔叔嘆息,小鬼子的東洋馬比新四軍的馬更高更大,跑起來比小王叔叔的大白馬快多了。棒子咬著牙,狠狠地道:“東洋馬,真可恨!”張叔叔也點點頭咬著牙說:“我們要報仇。”
  報仇的機會就在眼前。原來,張叔叔這次來,是傳達上級命令的。最近,一支新四軍騎兵營要經過這兒,準備和湖東新四軍二團會合,端掉小鬼子的碉堡。張叔叔告訴棒子,騎兵營來時,希望棒子能給帶路。棒子高興極了,說聲是。
  騎兵營來時是在一個晚上。張叔叔帶頭,將騎兵營營長介紹給棒子。棒子很高興,看看這匹駿馬,又摸摸那匹。騎兵營營長開玩笑說,沒騎過吧?棒子使勁地點頭,傻乎乎的樣子。逗得騎兵營營長笑了,張叔叔也笑了。
 湖里蘆葦叢中隱藏著一條暗道,在湖中間,有新四軍的監察哨把守著。棒子當然能帶人順利通過,因為棒子是新四軍的通信員啊。他手一揮,帶著騎兵營出發了。
  已經是后半夜了,湖上月光變得更亮更白。葦草深處,不時傳來露珠滴落聲,還有“咚”的一響,是青蛙跳水的聲音。棒子帶著部隊,靜靜地走著,沿著那條路走著,新四軍監察哨看見了,沒有阻攔。棒子帶著騎兵營走到一處湖灣處,將兩根手指插入嘴里,“噓”地吹響一聲口哨。在其他人還沒反應過來時,他已抱著身邊的張叔叔,“撲通”跳入湖水深處的葦草叢里。
  湖里的月光頓時碎了。
  槍聲響起,打破湖面的寂靜。騎兵營士兵一個個在槍聲中倒下,不一會兒,全被消滅。隨著戰斗的結束,棒子浮出水面,拖著肚子已經灌滿水的張叔叔。
  張叔叔不是什么通信員,是日軍間諜大木三郎。
  大木三郎一直想破獲新四軍的交通線,就悄悄盯上了小王叔叔,槍殺了小王叔叔。然后,自己扮成通信員,哄騙棒子,準備帶著日軍特種部隊,假扮作新四軍騎兵營,將湖東新四軍一舉殲滅。
  他最終自投羅網,卻弄不清自己究竟在哪兒露了馬腳。
  棒子得意地說,是你自己吐露了真相的。
  棒子說,大木三郎曾告訴自己,東洋馬比小王叔叔的大白馬高大。當騎兵營出現時,自己走過去,站在馬旁暗暗一比,那些馬都高過了自己的腦袋,而大白馬和自己腦袋齊平。他終于清楚,他遭遇了日軍。因此,發出鳥鳴,讓提前防備著的新四軍出擊。
  大木三郎一聽,傻了眼。
  棒子隨著新四軍戰士押著垂頭喪氣的大木三郎,迅速消失在月光下的葦叢中。月光慢慢變淡了,照著湖面,葦叢里有只小劃子,如一牙月亮,一晃一晃的。
(選自《2017年中國年度微型小說》有刪改)
(1)賞析文中加粗的句子。
棒子使勁地點頭,傻乎乎的樣子。
(2)按時間順序,把小說情節歸納完整。(不超過50字)
①棒子得知通信員小王叔叔被小鬼子殺害,下決心為他報仇。
②新來的通信員張叔叔告訴棒子,新四軍騎兵營準備和湖東二團會合,端掉鬼子碉堡,希望棒子帶路,棒子同意。
③                         
(3)簡析文中畫橫線句子的作用。
(4)請結合小說內容,說說棒子有哪些性格特征。
13、【分析】這篇小說寫的是新四軍通信員棒子在王叔叔犧牲后,智斗裝扮成新四軍騎兵營想一舉殲滅新四軍的日軍間諜大木三郎的故事。小說表現了解放斗爭的復雜性與艱巨性,贊美了棒子為代表的抗日軍民保家衛國的精神。
【解答】(1)本題考查句子的賞析。解答此題關鍵在于賞析角度的選擇,一般多從修辭或描寫的角度進行。畫波浪線句子是對棒子的動作與神態描寫,“點頭”“傻乎乎”表現了棒子對騎兵營營長那匹駿馬的羨慕,結合下文可知,此時的棒子已經知道張叔叔他們的真實身份,所以這時的動作是裝出來的,用以迷惑日軍,為下文帶路途中設計消滅他們作鋪墊。
(2)本題考查小說情節的概括。題干要求按時間順序,寫出小說的最后一個情節,所以按所給出的情節找到對應的段落,再用簡潔的語句概括即可。第二個情節棒子同意帶路是到第八段結束。根據第九段至文段的內容,可概括出第三個情節為:棒子帶著騎兵營走到湖灣處發出口哨,湖面上發出槍聲,將騎兵營一舉殲滅,原來騎兵營是日軍假扮的,早被棒子識破。
(3)本題考查環境描寫作用的分析。畫橫線的句子是環境描寫,寫月光、露珠滴落、青蛙跳水聲,以動寫靜,表現了夜晚的安靜,結合后文的情節,這里的平靜又與下文激烈的槍戰形成對比,棒子人雖小,但是在作戰前的平靜、沉穩卻不得不讓讀者佩服。
(4)本題考查人物形象的分析。根據文中的描述,可知棒子是個小孩子,但是當張叔叔來時,他能通過馬的身高快速判斷張叔叔的身份,可見他為人的機智;他將計就計,將本想將新四軍一舉殲滅的日軍消滅,可見他的勇敢;棒子在聽說王叔叔犧牲的消息時,“小王叔叔遭遇了小鬼子,犧牲了。棒子眼睛頓時模糊了”,以及他后來殲滅日軍的行為,又表現了他的愛憎分明。
答案:
(1)“點頭”“傻乎乎”寫出了棒子當時的動作與神態,他故意裝作對騎兵營營長無比相信與羨慕的樣子,以此來迷惑他們,為下文給他們帶路途中設計消滅他們作鋪墊。
(2)③棒子帶著騎兵營走到湖灣處發出口哨,湖面上發出槍聲,將騎兵營一舉殲滅,原來騎兵營是日軍假扮的,早被棒子識破。(意思相近,不超過50字)
(3)句子通過環境描寫,以露珠滴落、青蛙跳水的聲音表現夜晚的寂靜,表現當時棒子內心的平靜,與下文激烈的槍戰形成對比,突出棒子的沉著與機智。
(4)棒子能正確判斷出張叔叔的身份,并將假扮成新四軍的日軍帶入湖中,以提前發出信號的方式,將日軍消滅,并活捉日軍間諜,表現出他的機智、勇敢、為人的沉穩與愛憎分明。

【2019•荊州卷】

謝道韞:從《三字經》里走來
①1600 年前,她出生在東晉謝家。陳郡謝家與瑯琊王家齊名,鐘鳴鼎食之家,詩禮簪纓之族,合稱“王謝”。“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”說的就是他們。
②《世說新語》記載:有一年冬天,謝安給幾個孩子上課,他望著窗外漫天飛舞的雪花, 隨口問道:“白雪紛紛何所似?”謝朗搶先答道:“撒鹽空中差可擬!”謝安還沒有來得及評價,一旁的謝道韞不慌不忙站起來說:“未若柳絮因風起。”謝道韞因此被人們稱贊為“詠絮之才”。
③轉眼間,謝道韞到了出嫁的年齡,謝安把目光投向了能與謝家平起平坐的瑯琊王家。都說婚姻是女人的第二次投胎,命運的走向卻往往不遂人心愿。雖說王羲之書法獨步天下, 兒子個個風流儒雅,器宇軒昂,但謝道韞的夫婿凝之卻略顯愚鈍。她與他精神世界不在一個層次,她是一朵立于寒風中燦燦的梅花,衣袂飄飄,青絲飛揚,骨子里透出一股淡淡的傲氣;而他,是一棵躲在秋風里瑟瑟發抖的老槐,資質平平,皺褶里藏著迂腐和平庸。謝道韞很失望,“大薄凝之”。盡管對丈夫的畏畏縮縮不太滿意,但她還是恪盡婦道,該干嘛干嘛。
④盡顯魏晉風流的王家,是文人雅士的聚集地。許多文人、官宦、書畫名流都喜歡在他們家詩酒唱和,談玄論辯,蘭亭集會。謝道韞很是喜歡這樣的場合,雖不能拋頭露面,坐在簾后聽他們思辨,也是一種享受。有一次,謝道韞聽到小叔子獻之與客人辯論,竟然被大家說的理屈詞窮。簾后的謝道韞坐不住了,她遣婢女出去,“欲為小郎解圍”。一言既出,語驚四座,紛紛為她鼓起掌來。她在屏后引經據典,旁征博引,娓娓道來,講得入情入理,環環相扣,賓客們被她駁得啞口無言,甘拜下風。
⑤讀書多的人,通身帶著一股書卷氣,慧黠幽默,清雅睿智,在俗世紛擾中自成一方天地,擋也擋不住熠熠閃爍的光輝。
⑥日子就這樣在精彩與無奈間切換著,一天天過去了。
⑦晉安帝隆安三年,孫恩叛亂,會稽被圍,城中大亂。作為會稽最高領導的王凝之,并不急著派兵,而是在府中設壇祭神,祈禱神靈保佑。任她磨破嘴皮子,他依然不為所動。后來城破兵敗,王凝之被砍了腦袋,他們的兒子也被殺。謝道韞橫刀在手,抱著年幼的外孫,殺出重圍,終因寡不敵眾,“手殺數人,乃被虜”。孫恩要殺她,謝道韞神態淡定,氣勢凜然,那是知識與智慧的沉淀,是深入到骨子里的高貴。孫恩膽怯了,他對才女謝道韞以禮相待, 護送其返回會稽。
⑧戰亂平息后,家園殘破,物是人非,謝道韞把家里收拾干凈,在堂上拉一素簾,傳道、授業、解惑,受益學子不計其數。
⑨謝道韞最令人欽佩的,不是美貌,也不是文采,而是那種任波瀾起伏寵辱不驚的淡定。這位魏晉才女,用一生闡釋了“巾幗不讓須眉”的含義。
⑩“若有詩書藏在心,歲月從不敗美人。”
⑪那個讀書多的女孩,被后人寫進了《三字經》:“蔡文姬,能辨琴。謝道韞,能詠吟。彼女子,且聰敏。爾男子,當自警”。
(作者:孟慶果,選自《散文百家》2019.02,有刪改)
17. (2 分)第⑥段加點詞語各指什么內容?
“精彩”是指:                                                                                                                    “無奈”是指:                                                    
18.(2 分)研讀文章第⑧段,發揮你的想象,說說坐在素簾后的謝道韞此時的心境。
                                                                    
                                                                          
19.(2 分)結合文中描寫謝道韞的事件,在下面《三字經》空白處續寫兩句。 謝道韞,能詠吟,        ,         。彼女子,且聰敏。爾男子,當自警。20.(3 分)文中多次運用對比手法表現謝道韞的才情與性格,請任選一處賞析。
                                                                         
                                                                               
21.(3 分)現代國學大師余嘉錫先生曾評價謝道韞,說她“以一女子而有林下之風, 足見其為女中名士”。請結合本文,說說你對“林下之風”的理解。
                                                                        
                                                            
17.(2 分)精彩是指她能盡顯才華;無奈是指她丈夫的愚鈍。
18.(2 分)面對變故,內心堅定,心境泰然,從容淡定,優雅高貴。
19.(2 分)示例:巧論辯 勇殺敵 善為師
20.(3 分)示例一:詠雪時,謝朗和謝道韞的回答對比,突出謝道韞的詠絮之才; 
示例二:思辨時,小叔子理屈詞窮,謝道韞旁征博引,突出謝道韞的清雅睿智;
示例三:戰亂時,丈夫設壇祭神,謝道韞橫刀在手,殺出重圍,突出謝道韞巾幗不讓須眉的   氣度。
示例四:謝道韞淡定、

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