2019年山西中考語文試題及答案


您現在位置:中學語文教學資源網試題下載中考試卷
試題
名稱
2019年山西中考語文試題及答案(九年級總復習 部編人教版)
下載
地址
試題下載地址1    下載地址2
分 享
2019年山西省中考語文試題語文  一、讀·書(12分)1.我國的書法藝術源遠流長,名家名作燦若群星。請賞讀這幅被譽為“天下第一行書”的《蘭亭序》(局部),并將“是日也”之后畫線的短語用楷體正確、規范地書寫在田字格內。(2分)   2.讀古詩文,將空缺處的原句書寫在橫線上。(10分)  (1)水何澹澹,_____________。(《觀
試題預覽
2019年山西省中考語文試題
語  文
  一、讀·書(12分)
1.我國的書法藝術源遠流長,名家名作燦若群星。請賞讀這幅被譽為“天下第一行書”的《蘭亭序》(局部),并將“是日也”之后畫線的短語用楷體正確、規范地書寫在田字格內。(2分)


  2.讀古詩文,將空缺處的原句書寫在橫線上。(10分)
  (1)水何澹澹,_____________。          (《觀滄海》曹操)
  (2)_____________,寒光照鐵衣。       (《木蘭辭》北朝民歌)
  (3)落紅不是無情物,_____________。  (《己亥雜詩》龔自珍)
  (4)_____________,卻話巴山夜雨時。    (《夜雨寄北》李商隱)
  (5)但愿人長久,_____________。         (《水調歌頭.明月幾時有》蘇軾)
  (6)子獨愛蓮之出淤泥而不染,_____________。(《愛蓮說》周敦頤)
  (7)《望岳》中的“_____________,_____________”,表現了青年杜甫渴望登上泰山絕頂,俯視群山而小天下的心胸氣概。
  (8)劉禹錫《陋室銘》中的“_____________,_____________”,寫出了陋室環境之清幽寧靜,淡雅中不失生機盎然。
二、讀·思(38分)
(一)
  為創建“書香校園”,學校組織了“青春,因經典而精彩”語文活動
  [活動一:見字如面——書信中的家國情懷]
  ①不多時就“七七事變”,很快你就決定了,到西北去,做抗日軍去。
  ②你走的那天晚上,滿天都是星,就像幼年我們在黃瓜架下捉著蟲子的那樣的夜,那樣黑黑的夜,那樣飛著螢火蟲的夜。
  ③恰巧在抗戰不久,我也到山西去,有人告訴我你在洪洞的前線,離著我很近,我轉給你一封信,我想沒有兩天就可看到你了。那時我心里可開心極了,因為我看到不少像你那樣年輕的孩子們,他們快樂而活潑,他們跑著跑著,當工作的時候嘴里唱著歌。這一群快樂的小戰士,勝利一定屬于你們的,你們也拿槍,你們也擔水,中國有你們,中國是不會亡的!
  3.一班同學薦讀了抗戰時期的一封家信(節選)。下列表述不恰當的一項是(    ) (2分)
  A.第①段中的“到西北去,做抗日軍去”運用排比,起強調作用。
  B.第③段加點詞語“他們”,指的是,“像你那樣年輕的孩子們”。
  C.第③段中畫線的三個短語的結構各不相同。
D.選文結尾句用了感嘆號,表達堅定的信念和必勝的決心。







  [活動二:致敬英烈——那些被銘記的過往]
  (三三兩兩的特務在巡邏。陽光斜斜地照著 監獄的鐵窗。幾只小蟲在空中飛動。
  A      (喜悅)喲,多好看的小蟲!
         〔伸手捉住一只。
  劉思揚 (憐惜地望著A)
         〔將一個空火柴盒,遞出鐵窗,送給A。
  A      (驚喜)
          〔打開火柴盒,把小蟲放進去。小蟲不安地爬動。
  A       (沉思狀)
          (再次打開火柴盒,放飛小蟲。
  A       (高興,拍手)飛了,飛了,他坐飛機飛回家去了
  A       (微笑)解放了我們也坐飛機回去!
         〔劉思揚點頭,神情莊重。
  4.以上是一班同學表演的獨幕劇劇本。劇本中的A指___________ ( 人名),這個情節出自經典名著_____________,這是本講述革命者為迎接解放而進行的最后決戰的書。(3 分)
  [活動三;歌以詠志——青春有詩,還有遠方]
山高路遠
呼喊是爆發的沉默
沉默是無聲的召喚
 不論激越還是寧靜
  我祈求只要不是平淡
          如果遠方呼喊我我就走 向遠方
         如果大山召喚我我就走向大山
           雙腳磨破干脆再讓夕陽涂抹小路
            雙手劃爛索性就讓荊棘變成杜鵑
沒有比腳更長的路
沒有比人更高的山
5.三班同學朗誦了詩人汪國真的代表作《山高路遠》。這首詩告訴我們:面對人生的山高路遠,要有_______________________的精神。(2分)
(二)
  閱讀下面的材料,完成第6-7題。
傷疤的身價
  黃花梨是被其名貴的木材,是制作高檔家具的上好材料,帶有“鬼臉”的黃花梨更是其中
的佼佼者,被視為佳品中的珍品,價值連城,受到世人的追捧。
  其實,所謂“鬼臉”就是黃花梨受到傷害之后留下的疤。因為黃花梨生長于沿海地區,常
遭臺風襲擊,在風雨飄搖中不是被扭曲,就是被折彎,甚至被折斷。盡管如此,也阻擋不了黃花梨的成長,只不過,為了彌補傷害,受傷處的紋理發生了變化,形成了各種各樣惟妙惟肖的圖形,有的像動物,有的像植物,有的像人物,形態各異,豐富多彩,形象逼真,十分迷人。
  原來,正是因為經過了風風雨雨,經歷了多災多難之后形成的傷疤,才讓黃花梨更加名貴,
更其魅力。以致成為文人筆下的素材,成為收藏家推崇的對象。
在傷疤處長出一朵花,傷疤就不成為傷疤,而是上天的恩賜。
  6.閱讀材料可以發現,題目中的“傷疤”有兩層含義,各指什么?請簡要回答。(3分)
  

  7.同學們圍繞怎樣“在傷疤處長出朵花”展開討論,有人認為要靠頑強的毅力,有人認為需要過人的智慧, 還有人認為離不開從容的心態。請寫一段議論性文字,表明你的觀點并加以
闡述。(10分)  


(三)
西湖美景古來共談,請閱讀下面的詩文,完成第8-11題。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
湖心亭看雪
張岱
  崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點,與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
  到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”

  8.多音字的讀音由其所在的語境決定,請給下列句中的加點字標注讀音。(2分)
  (1)淺草才能沒馬蹄  
(2)天與云與山與水
  9.下列河中加點詞意思相同的一項是(   )(3分)
  A.是日更定矣           明辨是非
  B.見余大喜日           喜出望外
  C.余強飲三大白而別     別具匠心
  D.余孥一小舟           不遺余力
  10.完成下列語句的翻譯。(3分)
  (1)大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。
  
  (2)莫說相公癡,更有癡似相公者。
 
11.同一個西湖,不同的作者:不同的時間,看到的風光不同,表達的心情不同。根據詩文內容將下面這副對聯補充完整。(4分)
  白樂天春日______________滿懷喜悅賞美景
張陶庵冬夜無限悵惘______________
師說(節選)
  古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也,固①先乎吾,吾從而師②之;________,________,________,________。吾師道也,夫庸③知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。
  注釋  ①固:本來。②師:動詞,學習。③庸:動詞,表示反問,豈。
  12.為文中空缺處依次選擇恰當內容,正確的一項是(    )(3分)
  ①吾從而師之   ②生乎吾后   ③亦先乎吾   ④其聞道也
  A.①④②③    B.④②①③   C.③②①④   D.②④③①
13.作者認為“師者”的價值在于“_________________” ,主張不拘泥于_________________、_________________,向比自己有專長的人學習。(第一空用原文填寫) (3分)
  三、讀·寫(70分)
  承辦中華人民共和國第二屆青年運動會是我省的一件大事。學校準備制作“弘揚體育精神  喜迎三青會”宣傳片,向同學們征集素材,你推薦了下面的宣傳畫。請說明你的推薦理由。 ( 6分)
寫作提示:①可以把三幅畫作為“宣傳畫系列” 總體推薦,也可以只推薦其中一幅;②80字左右。

  
閱讀下面的選文,完成第15題。
月光湯
  ①鄉下的夜空升起一輪明月,月光灑滿了山林村舍,地面上也凝起了一層透亮的“薄霜”。
  ②月光很亮,亮得連父親也覺得,待在屋內睡覺未免太過可惜。于是,他便帶我去村外的湖邊夜釣。
  ③月光如水,湖平如鏡,豌豆般大小的浮漂飄在水面上粒粒可見。先是點點浮顫,繼而 微微下沉,當浮漂猛地一沉,父親便迅速起竿,一條白花花的魚便在水中撲騰翻轉了起來,上鉤了!
  ④月光清激、白亮,想是魚兒也不忍就此睡去,紛紛就著一盞月光燈,在湖中來回穿行。 當魚餌明晃晃地搖曳在水里,它們又怎會懷疑這份恬靜背后的真相呢?紛紛咬鉤,就這樣,父親的魚簍,很快便滿了。此時,明月依然高懸在夜空之中,意猶未盡的父親,并不打算回家。
  ⑤但我們有些餓了,父親就索性找來一個廢棄的陶罐,就著湖水洗凈,然后支在火堆上
——他要煮一罐魚湯。水,從湖里汲取而來,白白凈凈;魚,是剛剛釣上來的,也白白凈凈; 月光,自星空流淌而來,更是白白凈凈。父親說,喝下這白白凈凈的湯,心里就會安寧無比, 少怨,無煩。
  ⑥很快,魚湯泛起了奶白色,像一捧搗碎的月光,皎潔地盛在罐子里。
⑦父親在一旁說道:“這可不是一般的魚湯,而是一罐月光湯,只不過是里面游進了幾條白白凈凈的魚。”記憶中,這是父親說過的最富詩意的話,讓我終身難忘。
⑧為了家人,父親埋身田間地頭。每遇旱季,我們都要用好幾臺水車,將山下的泉水往高處的梯田里翻送。月光下,父親和我一人負責拉動一臺水車,一階一階地朝上翻送水。一車車白花花的月光泉便是這樣,從低處翻淌進我們的梯田里。常常一忙就是一整夜。
⑨累了,父親便以堤埂為床,躺在月光里,小睡一會兒。有時,我會抱怨,覺得這活太累,收益小,可父親卻說,百滴水就能救活一棵稻,只要水到了,就不會顆粒無收。“莫要怨了,月亮不都在陪著 我們,給我們照明嘛!”
  ⑩暑假時,父親常去集市賣紅薯。凌晨兩點便要擔貨出發,夜行山路,我替他打手電筒照路,給他壯膽。倘有月光明道,父親便會獨自上路,不要我陪。月光,便是他的伴,他的明燈,他的保護神。
  ⑪中考那年,我考得不好,沒能被縣城里最好的高中錄取。一天晚上,父親和我納涼說閑話,他說:“____________”父親的話點撥了我,讓我重拾信心,后來,我考上一所重點大學。
  ⑫一罐月光湯,一車月光泉,一彎月光路,我終于讀懂了父親:因為心中始終有月光,他才能在歲月的千溝萬壑中巋然不動,且從不發一聲怨言。在父親看來,若是覺得人生苦,根源是心里有苦。不管遇到何種困難不順。只要心因能常被月光濺潤,不干潮,不開裂,人生便有希望和奔頭,心也就不苦了,
  15.在學校的征文比賽中,《月光湯》一文脫穎而出。
(1)請想像父親當時說的話,為文中橫線處補寫恰當內容。(不少于50字)(5分)
  

  (2)此文作為獲獎作品,將發表在學校的《文苑》雜志上,需要配上一段評論性文字。請你完成這個任務。(10分)


閱讀下面的材料,完成第16題。
     問題意識,即人類在認識過程中因感知難以解決的現實矛盾而產生的懷疑、困惑、焦慮的心理狀態,是力求發現問題、理清問題、破解問題的心理態勢,很多時候,我們心中有了疑問,卻不能提出問題。
  我國中小學生課堂上主動提問的現狀不容樂觀,中小學生學習與發展課題組對此專門做了調查統計
【優秀的人愛提問】

  猜想是提問的起點,關系到提問的價值、眾所周知,哥德巴妹猜想是世界三大數學猜想之一,至今都沒有完全解決,目前最好的成果是由中國數學家陳景潤1966年取得的。能夠回答這個世界難題的人,他的學識和能力定然不凡,而能夠提出這個三個半世紀都無法解決的問題的人,他是否更技高一籌呢?
  其實,優秀的人往往特別注重提問, 因為通過提問,人們可以準確地把握問題的本質。愛提問、會提問的背后反映的是敏統的觀察力、清晰的邏輯能力和堅決的執行力。
  【什么樣的問題是“好問題”】
人生就是一個個問題解感的過程。正如電影(教父》里的臺詞“要給他一個無法拒絕的請求”。“好問題”就是讓人無法拒絕的問題,是接近本質的問題。是能讓提問者與被提問者變得積極、站得更高、想得更深的問題。
  【如何提出一個“好問題”】
  第一,提問時,準備充分,目標具體,直指事物的本質。
  第二,精心設計,環環相扣,形盛連環追問的“組合拳”。我們也許暫時不能達到別人的高度,但我們可以站在很高的地方提問。
  第三,不做“只問不想”的“伸手黨”,要在提問中記錄靈感,尋找進一步解決問題的方法。
  總之,提出一個好問題,最關鍵的是要先思考后提問。有專家提出了五個絕佳的思考角度:
  證據:我們怎么知道什么是對的。什么是錯的?有什么證據可以證明?
  視角:如果站在其他人的視角看這個問題。會怎么樣?如果換一個角度會怎么祥?
  聯系:它們之間是否存在某種規律和模式?我們以前在哪兒見過這種模式?
  猜想:如果它與眾不同,那是什么樣的?
  相關:它為什么重要?
遇到任何現象,我們都不妨從這五個角度去思考,然后就可以大膽地提出問題。
  16.班里召開主題為“做個善問者”的研討會:你收集并整理了以上材料。
  (1)請觀察圖一。簡要概括你得出的結論。(2分)
  

  (2)閱讀材料,你一定了解了“好問題”的四個特征。如果有機會向當代中國科幻文學的領軍人物、山西作家劉慈欣請教,你打算向他提一個什么好問題?把你提的問題寫下來(2分)
 

  (3)研討會上。有的同學認為好好聽講就可以了,提問不提問無關緊要:有的同學則苦惱于
  不會提問。針對以上兩種說法。請談談你的看法。

  17. 花祥年華,青春飛揚,每一個瞬間,每一番經歷,一人,一事,一草,一言,一笑……
都在為精彩的人生助力,都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨》中所說:生命中真正重要的不是你遇到了什么,而是你記住了哪些事,又是如何銘記的。
  請以“謝謝你,使我成為更好的自己”為題,寫篇不少于600字的文章。(35分,含書寫分5分)
寫作提示:①除詩歌外,文體不限;②避開真實的人名、地名、校名;③書寫規范,卷面整潔。

2019山西中考語文試題參考答案

一、讀·書(12分)
1.
  2.(1)山島竦峙
  (2)朔氣傳金柝
  (3)化作春泥更護花
  (4)何當共剪西窗燭
  (5)千里共嬋娟
  (6)濯清漣而不妖
  (7)會當凌絕頂  一覽眾山小
(8)苔痕上階綠  草色入簾青
二、讀·思(38分)
(一)
  3.A
  4.小蘿卜頭(或“宋振中”)   紅巖
  5.豪邁樂觀(或“堅定執著”“頑強”等)
  6.示例一:傷疤,表面上指黃花梨受到大自然的傷害后,身上留下的花紋;深層含義指人生中的挫折磨難等給予心靈的打擊。
  示例二:傷疤,一方面指受到傷害后,身體上留下的痕跡:另一方面指經歷了生活的風風雨雨、挫折災難后,內心受到的影響。
  7.寫作提示:①可以同意以上的某種觀點,也可以另有自己的看法;②不少于100字。
(三)
8.mò   yǔ
9.B
10.(1)大雪下了三天,湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。
 (2)不要說相公您癡,還有像您一樣癡的人呢。
11.(或“初春”“春季”等)
遇知音(或“思故國”“寄幽思”“游西湖”等)
12.D
13.傳道授業解惑(或“惑而不從師 ,其為惑也,終不解矣”)   地位(或“貴賤”“地位高低等)  年齡(或“長少”“年齡大小”等)
三、讀·寫(70分)
14.示例一:我推薦宣傳畫系列。三幅面上方居中都有“二青會”全稱,中間為運動者的人物剪影,兩側及下方有花卉樹木、山川河流裝飾圖,左下角為山西著名景點圖案。此組畫高有地方特色,契合宣傳主題。
  示例二:我推薦圖②。畫面中間是自行車運動員剪影,上方居中是“二青會”全稱,主題突出;兩側及下方為山川花樹圖案,設計精美;左下角為“平遙古城”圖案,地方特
色濃郁。整幅圖匠心獨運,值得推薦。
 15.(1)示例:你別看現在天這么黑,等月亮一出來,這里便會亮堂起來。生活難免溝溝坎坎,過了這個坎,就一定會好起來的!只要心里有月亮,每個日子都是亮的。
(2)寫作提示:①從語言表達、人物形象、主題思想或寫作手法方面,任選一個角度來寫:②結合文章內容:③不少于100字。
  16.(1)示例一:從小學到高中,課堂上主動提問的人數比例越來越小。
  示例二:從小學到高中,課堂上主動提問的人數比例呈下降趨勢。
  (2)示例一:我對有關外星世界的科幻小說很感興趣,只是正上初三,課外閱讀時間有限,您能為我推薦幾本適合這個時間段閱讀的此類科幻作品嗎?
  示例二:您創作的《流浪地球》被改編成電影并熱映,您認為這次改編有哪些成功之處和感到遺憾的地方?
  (3)寫作提示:①從材料中篩選存用信息:②思路清晰;③語言得體:④不少于100字。
17.略

試題下載地址1    試題下載地址2
  (提示:關鍵詞之間用空格隔開)

相關試題:人教版 九年級 總復習 中考試卷


上一個『《論語》選讀名句默寫填空及各章知識點整理語文試題』  下一個『2020年高考語文專題復習之文言文文化常識

瀏覽更多試題,請訪問




本頁手機版  
新时时彩五星未出号