2019—2020學年上學期四川省邛崍市高埂中學七年級語文第二單元測試題


您現在位置:中學語文教學資源網試題下載單元練習
試題
名稱
2019—2020學年上學期四川省邛崍市高埂中學七年級語文第二單元測試題(七年級上冊 部編人教版)
下載
地址
試題下載地址1    下載地址2
分 享
邛崍市2019—2020學年度上期學業監測單元練習推薦題七年級語文試題(二)A卷(共100分)第Ⅰ卷(選擇題24分)一、基礎知識與語言積累(12分每小題3分)1.下面加點字注音有誤的一項是A.望著望著天上北歸的雁(yàn)陣,我會突然把面前的玻璃砸碎(cuì)。B.那里有金色的菜花,兩行整齊的桑(sāng)樹,盡頭一日水波粼粼(lí
試題預覽
邛崍市2019—2020學年度上期學業監測單元練習推薦題
 七年級語文試題(二)

     A 卷(共 100 分)
第Ⅰ卷(選擇題 24分)

一、基礎知識與語言積累 ( 12分 每小題3分)
1.下面加點字注音有誤的一項是
A.望著望著天上北歸的雁( yàn)陣,我會突然把面前的玻璃砸碎(cuì)。
B.那里有金色的菜花,兩行整齊的桑(sāng)樹,盡頭一日水波粼粼(lín)的魚塘。
C.我們園里最初開三蒂(dì)蓮的時候,正好我們大家庭中添了你如三個姊妹。大家都歡喜,說是應了花瑞(ruì)
D.走到做禱(dǎo)告的小庭院時,你會嗅(xiù)到這花香。
2.下面沒有錯別字的一項是
A.當一切灰復沉寂,她又悄悄地進來,眼邊紅紅的。  
B.看著三輪車遠去,也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
C.當你黃昏時拿了燈到牛棚里去,我便要突然地在落到地上來。
D.半夜里聽見繁雜的雨聲,早起是濃蔭的天,我覺得有些煩悶。
3. 下列句子中,加點的成語使用不準確的一 項是
A.你怎么像個老太婆一樣,絮絮叨叨地說個不停。
B.我這幾天老是失眠,夜里總是翻來覆去地睡不著。
C.這人性格不好,喜怒無常,讓我們不能適應。
D.晚上,家里的人各得其所:爸爸在客廳看電視,媽媽在書房備課,我在我的房間里做作業。
4.下列語句中沒有語病的一項是
A.他寫信告訴我說,近幾年來,他幾乎無時無刻沒有不思念家鄉的。
B.我不同意購置這些高檔家具,不僅因為這些東西對我們并不需要,更重要的是這樣做不符合勤儉節約的原則。
C.人們一走進教學樓就會看到,所有關于學校歷史的圖片等宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。
D.這次網絡短訓班的學員,除川大本校人員外,還有來自西華大學等十五所窟校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。
二、課內文言文閱讀(每小題3分,共12分)
5.朗讀下面的句子,語氣停頓錯誤的一項是
  A.謝太傅/寒雪日/內集                    B.白雪/紛紛/何所/似
  C.左將軍/王凝/之妻也                    D.陳太丘/與友/期行
6.解釋下面句子中加點的詞,錯誤的一項是
   A.與兒女講論文義(兒女:這里泛指小輩,包括侄兒侄女。
   B.兄女日:“來若柳絮因風起。”(因:趁,乘。)
   C.陳太丘與友期行(期:約定。)
   D.尊君在不(尊君:古人對父親的一種尊稱。)
7.翻譯下面的文言句子,不準確的一項是
   A.謝太傅寒雪日內集。   譯:在一個寒冷的雪天,謝太傅把家人聚集在一起。
   B.撒鹽空中差可擬。     譯:大體可以與把鹽撒在空中相比。
   C.待君久不至,已去。   譯:我父親等了您很久您卻還沒有到,已經離開了。
   D.友人慚,下車引之,元方入門不顧。
      譯:朋友感到慚愧,下了車想去拉元方的手,元方根本就不照顧他。
8.下列對課文內容的理解和分析不正確的一項是
 A.《詠雪》中“公大笑樂”,一是嘲諷胡兒“撒鹽空中差可擬”這個比喻粗俗而“大笑樂”,二是贊賞道韞“未若柳絮因風起”這個比喻形象而“大笑樂”。
B.對于《詠雪》中的兩個比喻,作者并沒有直接表態,卻在最后補充交代了道韞的身份,這是一個有力的暗示,表明他更贊賞道韞的才氣。
C.《陳太丘與友期》中“友人慚,下車引之”說明友人意識到自己的錯誤,主動向元方表示歉意。
D.《陳太丘與友期》一文寫“友人”不守約定、不講信用的故事,反映了人要守約、講信、懂禮,才能受到別人的尊重的道理。

第Ⅱ卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(6分)
9. 默寫古詩文中的名篇名句(6分)
(1)補寫出下列名句的上句或下句。(任選其中兩句)(2分
① 水何澹澹,             。                   (曹操《觀滄海》)
②                    ,風正一帆懸。           (王灣《次北固山下》)
③ 》枯藤老樹昏鴉,                 。         (馬致遠《天凈沙•秋思》)
(2)在李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》和岑  參的《行軍九日思長安故園》中任選一首默寫。(4分)
                                              
四、現代文閱讀(共10分)
閱讀下面文章  完成10—12題。
父親的朋友送給我們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。
八年之久,我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉的園院里,卻有許多;不但有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都是紅蓮。
九年前的一個月夜,祖父和我在園里乘凍。祖父笑著和我說:“我們園里最初開三蒂蓮的時候,正好我們大家庭中添了你們三個姊妹。大家都歡喜,說是應了花瑞。”
半夜里聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗內往外看時,那一朵白蓮已經謝了,白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮,昨天還是菡萏的,今晨卻開滿了,亭亭地在綠件,中間立著。
仍是不適意!——徘徊了一會子,窗外雷聲作了,大雨接著就來,愈下愈大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點,打得左右敧斜。在無遮蔽的天空之下,我不敢下階去,也無法可想。
10.文中第二、三兩段用了什么記敘順序,其作用是什么?(4分)


11.說說第四段開頭關于天氣的描寫的語句在文中有何作用?(3分)


12.第五段“那朵紅蓮,被那繁密的雨點,打得左右敧斜。”中的“敧斜”該怎樣理解?(3分)


五、作文(60分) 
13.擁抱母親,我們會享有親情的溫暖;擁抱成長,我們會豐富生命的內涵;擁抱夢想,我們會開創人生的輝煌;擁抱陽光,我們會感悟快樂的真諦;擁抱春天,我們會領略自然的美好。擁抱就是享有,擁抱就是開創,擁抱就是感悟……
請以“擁抱”為題,寫一篇文章。
寫作要求:

① 選取生活中你最為心動的一個場景,印象最深的一件事,最受感動的一個細節來寫。
② 中心明確,用自我獨特情感體驗,為文章增光添彩。
③ 詩歌除外,文體不限,字數不少于600字。
④ 不得抄襲。
B卷(50分)
一、詩歌鑒賞(4分)
閱讀下面古詩,完成后面習題。
除夜作
高適
旅館寒燈獨不眠,客心何事轉凄然。
故鄉今夜思千里,霜鬢明朝又一年。
1.首句作者怎樣用“寒”“孤”兩字,營造出與除夕歡樂團圓夜截然不同的意境?(2分)

2.“故鄉今夜思千里”一句,言“故鄉的人今夜一定在思念遠在千里之外的我”,這樣的表達有什么獨特作用?請簡要分析。(2分)

二、文言文閱讀(12分)
愚子售藥
人有初開藥肆者。一日他出①,令其子守鋪。遇客買牛膝并雞爪黃連②,子愚不識藥,遍索笥③中無所有,乃割已耕牛十足,斫二雞腳售之。父歸問賣何藥,詢知前事,大笑發嘆曰:“客若要知母貝母④,豈不連汝母親抬去了?”
[注]①他出:外出。②牛膝并雞爪黃連:牛膝、雞爪、黃連都是中藥名。③笥:盛物的方形竹器。④知母貝母:知母、貝母是中藥名。
3.解釋下列句中加點的詞語。(4分)
(1)人有初開藥肆者(         )    (2)遇客買牛膝并雞爪黃連(         )
(3)乃割已耕牛一足(         )    (4)斫二雞腳售之(        )
4.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)父歸問賣何藥,詢知前事。
   答:                                                      
(2)客若要知母貝母,豈不連汝母親拾去了?
   答:                                                                        
5.這則笑話諷刺的是怎樣的人?如果你周圍有鬧這種笑話的人,你能告訴他們應當怎樣避免嗎?(4分)
   答:                                                                       
三、名著與現代文閱讀(22分)
(一)名著閱讀(4分)
閱讀《朝花夕拾》中的《瑣記》片段,完成后面的練習。
看新書的風氣便流行起來,我也知道了中國有一部書,葉《天演論》。星期日跑到城南去買了來,白紙石印的一厚本,價五百文正。翻開一看,是寫得很好的字,開首便道:——
“赫胥黎獨處一室之中,在英倫之南,背山而面野,檻外諸境,歷歷如在機下。乃懸想二千年前,當羅馬大將愷撒來到時,此間有何景物?
惟有天造草昧……“
哦,原來世界上競還有一介赫胥黎坐在書房里那么想,而且想得那么新鮮?一口氣讀下去,“物競”“天擇”也出來了,蘇格拉底、柏拉圖也出來了,斯多葛也出來了。學堂里又設立了一個閱報處,《時務報》不待言,還有《譯學匯編》,那書面上的張廉卿一流的四個字,就藍得很可愛。
“你這孩子有點不對了,拿這篇文章去看去,抄下來去看去。”一位本家的老輩嚴肅地對我說,而且遞過一張報紙來。接來看時,“巨許應[馬癸]跪奏……,”那文章現在是一句也不記得了,總之是參康有為變落的,也不記得可曾抄了沒有。
仍然自己不覺得有什么“不對”,一有閑空,就照例地吃侉餅、花生米、辣椒,看《天演論》。
6.上面的文字記述了什么事?請簡要歸納其大意。(2分)

7.作者將看新書與老輩叫抄文章看對比著寫有什么作用?(2分)

(二)現代文閱讀(18分)
閱讀下面的文章,完成8—11題(18分)
月光曬谷
①有句話叫“月光曬谷”,其實月光是曬不了谷的,可是卻能夠晾曬人的靈魂。在現代社會里,我們需要鋼鐵般的意志,求得生存發展;同時,也需要溫柔的月光,去愛、去體恤……
②不久前我去寧德采訪,在車站附近碰見一個農婦,正挎著一籃子草莓叫賣。我忍不住多看了一眼,那是一籃鮮紅欲滴的草莓。
③我只是匆匆一瞥,農婦就追上來了,跟在我身邊不斷地說:“很好的,一籃只賣10元,要不要?”我和善地搖搖頭——不可能帶一籃草莓長途旅行吧。可是,她緊跟不舍,斗笠被風吹掉了也無心去撿。
④夕陽在遠處,天快暗了,她一定很想賣掉,然后拿著鈔票回家。家里有饑餓的孩子在等著她嗎?或者還有剛下班正等著晚飯的老公?
⑤但我只能說:“對不起!”她步伐不停,臉上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加明顯,沮喪極了。我想,干脆給她10元?但是她又不是乞丐!
⑥我突然想起在我們單位門口賣菜的男子,他的菜比市場上便宜,而且新鮮。一次,我給他一元錢,他給我一條黃瓜、一捆空心菜、三根蔥,完了還要找我一毛錢。我說不用了,你客人多,招呼他們吧。可是他居然扔下菜攤和其他顧客,追了我10多米遠,把一毛錢給我。他呵呵地笑著說:不是我的,一分錢都不能要。
⑦奇怪的是,他黑紅的臉,和此刻眼前農婦的臉,居然都讓我莫名地感動。他們過得都不寬余,他們流汗的臉,他們奔跑的姿勢,讓我還有些隱隱不安。
⑧最終,我掏錢買下了這籃草莓,并且把它送給了附近玩耍的小孩。
⑨非洲之父史懷哲曾說:“倘若歐洲人的幸福對非洲人的苦難無絲毫幫助,那幸福必然是有缺陷的。”我不是這個世界的富人,解決溫飽而已,但是我同樣對窮苦的處境感到酸楚,對此曾有過切膚之痛。從兒時起,我就有大俠夢,幻想自己可以飛檐走壁,做個佐羅式的英雄,出沒在月光下,消失在晨曦里。
⑩我有一個朋友,同樣有過佐羅夢。法律專業畢業后,他改行做了策劃人,后來成為職業策劃大師,搞了一個又一個大型活動,讓那些富翁、新貴之流,很高興地解囊掏錢,他再把這些錢,用于救助一些需要幫助的人。
⑾他有一個24K真金的頭腦,也有一顆24K真金的心。他經手過一筆又一筆的善款,但他的手一直非常干凈。他仍然生活清貧,但他無比快樂滿足。不用劍,不用槍,甚至不用拳腿,他用智慧成就善良,真當了一回英雄。
⑿我沒有如此能耐,但也以自己的方式圓夢。裝修房子時,買材料我會斤斤計較,一塊磚便宜兩毛,就能節省好幾百元;但在請民工搬運時,我從不討價還價。給自己添置衣物我很摳門兒,但是每逢開學我都會給失學兒童寄點學費。
⒀寫下這些,我不怕有人見笑。雖然通常只有陽光能曬谷,月光是曬不了谷的,我所做的,如此微不足道,但畢竟我在接近自己的理想。每一天,我都有心去做諸如此類的小事,也許最終無法改變什么,但如果人人都有“月光曬谷”的心腸,那么愛心造就的和諧的美,就會如同花香,盈滿我們的世界。
8.本文圍繞“月光曬谷”,詳寫了哪兩件事?又略寫了哪兩件事?請用簡明的語言概括(8分)


9.文章第⑦段中,“我”看到賣菜男子與賣草莓農婦的流汗的臉、奔跑的姿勢,為什么會有些“隱隱不安”?((4分)


10.從全文看,作者知道“其實月光是曬不了谷的”,卻呼喚“月光曬谷”,為什么?(4分)


11.你看到過或經歷過“月光曬谷”的事嗎?請簡要陳述事件并談談感受。(2分)


四、語言運用(12分)
12.七年級某班舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動,活動中有些問題,請你來參與解決。(12分)
(1)活動之前,班級為此出了一期“新同學,新朋友”的黑板報,其中的欄目有:相處之道,名人閱的友誼故事,友誼的(詩詞)警句,請你再擬加一個欄目。(2分)

(2)活動過程中,將全班同學分為不同的小組,搜集、閱讀、整理有關交友的詩詞文章、名言警句等。請舉出一個交友的典故,并簡要說說典故內容。(4分)



(3下面是某校的“中學生結交網友的調查表”。請你概括表格所反映的情況。(2分))
選擇的網友對象 比例(﹪)
憑感覺交網友 19
看重才華 17
看重外貌 19
看重人品 45



(4)互聯網豐富和改變了現代人的交友方式,多種多樣的網絡交友方式有利也有弊,討論之中,請就以QQ和微信為代表的互聯網交友,談談自己的看法。(4分)















七年級上語文推薦題(一)參考答案
A 卷
第Ⅰ卷
一、1. A  “碎”應為suì   
2. B(A.灰—恢C   在一再   D.蔭一陰)    
3. D  “各得其所”的意思是每個人或每種事物都得到適當的安置,用在這里與語境不合。
4.C(項否定不當,刪去“沒有”或“不”。B項語序不當,主客體顛倒,應改為“這些東西對我們來說”。D項結構混亂,或去掉“還有”或去掉“也參加了學習”。)
二、5. C(寶為“左將軍/王凝之/妻也”。王凝之系人名,不能讀斷。)   
6. D(“尊君”是對別人父親的一種尊稱。)    
7. D  (“元方入門不顧”應為“元方頭也不回地走進家門”。)
8. A(原因一錯誤。胡兒是從雪的形這一角度比喻,道韞是往雪的意境去想,兩人的比喻各有各的優點。“公大笑樂”是為孩子們的聰明智慧感到欣慰、快樂。)
    
第Ⅱ卷
三、
9.(略)
四、
10.文中第二、三兩段從記敘的順序來看是插敘,其作:用是說明“我家”與荷花有很深感情,大家喜愛荷花,為后文r寫惦記雨中荷花埋下伏筆(鋪墊)。
點撥:插敘是在記敘的過程中,由于表達的需要,暫時中斷敘述的線索,插入另一個或幾個與中心事件有關的情節和事件的敘述方式。它是記敘文常用的一種敘述方法。插敘的作用有:指在敘述中心事件的過程中,插敘一些與主要情節有關的內容,然后再敘述原來的事情。插入的內容對主要情節起補充襯托的作用;有時會起到解釋說明的作用;使文章脈絡清晰……
11.突出雨急,雨點大而零亂,烘托“我”煩悶的心情,為寫大雨埋下伏筆。
點撥:作者寫雨、寫天氣,實質是襯托“我”的煩悶的心緒。
12.“攲斜”在這里是傾斜、歪斜的意思。生動形象地表現出蓮被雨點擊打無處躲藏、東倒西歪的情狀。點撥:先解釋詞義,然后再解析這個詞語在內容上的作用。

五、參考中考作文評分意見
B卷
一、
1.作者貶居嶺外,思念親人,又長期得不到家人的任何音訊,精神極為痛苦。 
2.因為一方面固然日夜在思念家人,另一方面卻又時刻擔心家人的命運,怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸。這種抒寫,更顯真切、耐人咀嚼。
二.
3.(1)店鋪      (2)和     (3)于是  (4)代詞,他,指買藥者
4.(1)他的父親回來后問他兒子賣了什么藥,知道了之前的事情。(落實“歸”“前”。) 
(2)如果客人要買知母,貝母,你豈不要連母親都賣了?(落實“若”“汝”。)
5.不懂裝懂、望文生義、不虛心請教的人。圍繞主動請教別人或多學習來回答。(言之成理即可。)
三、閱讀
(一)6.記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對,如饑如渴地閱讀《天演論》的情景,表現出探求真理的強烈欲望。
      7.突出“我”看新書的癡迷,同時也間接表達出對封建文化的不滿。
(二)
8.詳寫:①“我”掏錢買農婦的草莓;②朋友策劃活動救助人。略寫:①“我”不與搬運工討價還價;②“我”給失學兒童寄學費。(抓住題干“圍繞‘月光曬谷’,歸納回答即可。若答“賣菜男子追‘我,還錢”,未扣住“月光曬谷”,不能得分。)
9.賣菜男子與農婦生活窮苦,為生計奔波,他們雖需要戔,卻取之有道。“我”同情他們的境遇,很想接濟他們,但力量有限,不能給予他們更多的幫助,因而隱隱不安。
10.①月光雖然曬不了谷,卻能夠晾曬人的靈魂。②溫柔的月光雖不如陽光熱烈,但也能給需要的人以愛和體恤。同樣道理,給予別人微小的幫助也能給人帶去溫暖和關愛。
11.例只要表現出對他人的幫助即可,感受圍繞“給予他人微小的幫助,能給人帶去溫暖和關愛”來談即可。具體審案略。(此題為開放題,答案不唯一。要求緊扣生活實例談感受。)
      12. (1)示例:①同學風采展示  ②友誼連線
(2)典故:示例:伯牙絕弦、割席斷交、刎頸之交、管鮑之交等;內容:只要對典故里的人物、事件表達清楚即可。具體答案略。
(3)大部分人交網友看重對方人品。  
          (4)示例一:我認為網絡交友有利,網上交友打破了地域的限制,空間限制,時間限制,年齡限制,可以廣交四海和全世界的朋友。而且網棚友可以隨心所欲地交流,不像向身邊朋友交流總有所顧忌,怕說真心話。示例二:我認為網絡交友有弊,在虛擬的世界里不能做到相互了解,只能聽其言,不能觀其行。而且網上所說的跟現實世界總會有所差距,如果把握不好,容易上當受騙。

試題下載地址1    試題下載地址2
  (提示:關鍵詞之間用空格隔開)

相關試題:人教版 七年級 上冊 單元練習


上一個『2019-2020學年青島市超銀中學金沙路校區七年級第一學期10月月考語文試題』  下一個『2019-2020學年部編版七年級語文上冊第一、二、三單元綜合檢測試卷

瀏覽更多試題,請訪問




本頁手機版  
新时时彩五星未出号 好运彩3公式 申城棋牌大厅下载 卖数控刀具赚钱吗 北京 滴滴赚钱吗 516棋牌游戏大厅官网 体球网即时指数 kk盘锦棋牌麻将 杭州苏州大连哪个赚钱 白山棋牌手机版微信 天津十一选五走势图图表 安徽十一选五走势图一定牛 浙11选5今天开奖信息 买彩稳赚不赔精髓 陕西快乐十分钟 河南十一选五在线走势 办什么样的辅导班最赚钱