2019-2020學年七年級語文上冊10月份月考試卷


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2019-2020學年七年級語文上冊10月份月考試卷(七年級上冊 部編人教版)
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七年級語文10月份月考試卷一、積累與運用(30分)1、下列加點字注音不完全正確的一項是()((2分)A.水藻(zǎo)花苞(āo)貯蓄(zhù)菡萏(hàndàn)B.匿笑(nì)攲斜(qí).蹣跚(mǎn)汗涔涔(cén)C.抖擻(sǒu)禱告(dǎo))高邈(miǎo)綻開(zhàn)D.著落(zhuó)譬如(pì)蒞臨(lì)霎時(shà)
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七年級語文10月份月考試卷
一、積累與運用(30分)
1、下列加點字注音不完全正確的一項是(   )((2分)
A.水藻(zǎo)        花苞(bāo)          貯蓄(zhù)      菡萏(hàn dàn)
B.匿笑(nì)         攲斜(qí)          .蹣跚(mǎn)      汗涔涔(cén)
C.抖擻(sǒu)        禱告(dǎo))         高邈(miǎo)     綻開(zhàn)
D.著落(zhuó)       譬如(pì)          蒞臨(lì)       霎時(shà)
2、下列各組詞語中,書寫不完全正確的一項是(   )(2分)
A.響晴    溫曖    依靠   綠茵茵
B.肌膚    空靈    吝嗇   花枝招展
C.粗獷    寬敞    澄清   咄咄逼人
D.境界    屋檐    衣裳   翻來覆去
3.下列句子中加點詞語使用正確的一項是(    )(2分)
A.如果能掌握科學的學習方法,就會收到事倍功半的效果。
 B.趙亮真是別有用心,辦的手抄報從內容到形式都很精彩。
C.一談起學習經驗,班長就夸夸其談,真讓同學們欽佩不已。
D.領獎臺上,奧運冠軍孫楊揮動雙臂,神采飛揚,充滿著民族自豪感。
4.下列各句沒有語病的一項是(    )(2分)
A.我們要善于運用材料、積累材料、整理材料,才能寫好作文。
B.由于小李苦干加巧干,所以半年完成了全年的生產任務。
C.許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。
D.中國人民對于姚明這個名字是很熟悉的。
5.下列關于課文內容的表述,有誤的一項是(     )(2分)
A.《春》文的作者用詩的筆調,描繪了大地回春、萬物復蘇、生機勃勃的景象, 抒發了作者熱愛春天、贊美春天、珍惜春天的美好的感情。
B.《濟南的冬天》抓住濟南冬天“溫晴”的特點,描繪了幅幅濟南特有的冬景  圖,打發了作者對濟山冬大深深的喜愛和贊美之情。
C.《雨的四季》分別描寫了春、夏、秋、冬四季雨的特點,用詩化的語言,表達了作者對舊社會的憎恨,希望革命的風雨來得更加猛烈。
D.《觀滄海》一詩中的“觀”字統領全詩,是詩的線索,詩歌由“觀”字展開,寫登山所見,表達了詩人心懷天下的博大胸襟。
6. 古詩文默寫。(8分)
(1)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中詩人將月亮人格化,以寄托自己離愁的句子是:                         ,                          。  
(2)                  ,若出其中;                 ,若出其里。
(3)《次北固山下》一詩中,表現時序變遷,新舊交替這一自然規律的詩句是:                     ,                  。
(4)《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是:                 , 
                          。
7.口語交際與綜合性學習(12分)
(1) 你班將召開一次以“交友之道”為主題的班會,屆時想邀請本校心理咨詢室的王老師參加,班上推薦你去邀請,你會對王老師這樣說:“                                                 ”(2分)
(2)“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。”人生在世,離不開朋友。然而,大千世界,魚龍混雜,友分益損。古人這樣告誡我們:“匹夫不可不慎取友”,可見,如何認識和選擇朋友,是十分重要的人生課題。為引導同學們正確交友,你所在的班級正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學習活動,請你積極參加并完成以下任務。(10分)
【擬寫標語】為激發同學們參與活動的熱情,請為本次活動擬一條宣傳標語。(2分)
                                                                   
【設計活動】請為本次活動設計兩種活動形式。(2分)
活動一:                     ;   活動二:                          。
【探究材料】閱讀下面兩則材料,用一句話寫出你的探究結果。(3分)
①15歲的小明在同學的生日宴會上認識了出手大方的王大哥,王大哥經常請他去餐館吃喝,帶他去網吧玩游戲。工作繁忙的父母沒時間陪他,王大哥則成了好朋友和崇拜的偶像。一天,王大哥突然對他說:“有一個小子總跟我過不去,我不便出面,你替我教訓教訓他,反正他也不認識你。”被王大哥這么一蠱惑,原本老實聽話的小明手拿木棍,朝那個人的頭上猛擊一棒,致其重傷。
②小劉、小彭、小陳都是某校初三學生,也曾是老師眼里的好學生,父母眼里的好孩子。一次外出游玩時,三人結識了社會青年鄭某。鄭某通過錢和煙的誘惑,逐漸將他們拉攏成自己的小弟,三人跟隨鄭某四處游蕩,最終走上犯罪的道路。
探究結果:                                                                            
【推薦自我】本次綜合性學習活動需要一名主持人,你打算毛遂自薦,請用簡明的語言向班主任李老師推薦自己。(3分)
                                                                     
                                                                     
二、閱讀與欣賞(40分)
(一)閱讀古詩《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》,完成8、9題。(5分)
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄  (李 白)
楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
8.首句點出           ,第二句傳達出                  。(2分)
9.請對 “我寄愁心與明月”這句詩,從修辭和作者情感兩個角度進行賞析(3分)
                                                                     
(二)閱讀《陳太丘與友期 》完成10—13題。(13分)    
陳太丘與友期行。期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之。元方入門不顧。   

10.翻譯劃線字詞意思。(4分)    
期日中:              已去:
尊君在不:            下車引之:    
11.翻譯句子。(4分)    
(1)與人期行,相委而去。 
                                                                    
                                                                    
(2)日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。   
                                                                    
                                                                     
12.下列各項中劃線的詞語解釋不正確的一項是(         )(2分)   
A.舍去           丟棄
B.則是無信     誠信、信義
C.相委而去       委托
D.入門不顧      回頭看
13.在友人“慚”“下車引之”時,元方卻“入門不顧”是否失禮?請說明理由。(3分)  
                                                                     
                                                                     
                                                                 
(三)閱讀下面文段,完成15--17題。(8分)    
最妙的是下點小雪呀。看吧,山上的矮松越發的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風兒吹動,叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光人才流斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!    
14.全段的中心句是哪一句(2分)  
____________________________________________________________________   
15.文段中劃線句子使用了什么修辭?有什么作用。(3分)    
_____________________________________________________________________  16.結合想象,你認為文段中的“更美的山的肌膚”指的是什么?表達了什么感情?(3分)    

_____________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________

(四)閱讀《騷擾電話》,完成18—21題。(14分)
騷擾電話
①單位分了一套新房,我們一家三口歡天喜地搬了進去,留下老母親一人仍孤零零地呆在舊房里。
②也曾想與老母一同搬進新房,可妻子早就與老母鬧矛盾,兒子也不愿與嘮叨的奶奶在一起,只好作罷,只哄說今后每星期一定來看媽。
③我們的心情隨著新房明快起來,生活充滿了歡聲笑語,記憶中的老房子漸漸生疏模糊起來,也懶得再去走動。
④一天,我從外地出差回來,妻子告訴我說家里經常有莫名其妙的電話打來,剛一接對方馬上就掛斷了,感到十分奇怪。我說如今城里有些青年閑得無聊,專愛聽女人聲音求刺激,騷擾別人,你莫管他。可不久我也接連不斷接到此類電話,有時夜深人靜伏案寫作,電話鈴響了,剛一聲“喂”,對方頓了一下,馬上就掛斷了,弄得我靈感頓失,有時忍不住一通臭罵。
⑤一個星期天,一家人忙著準備晚飯,我備好錢正準備下樓買醬油,電話鈴又響了,頓了一下便掛斷,我十分惱火,說明天一定上郵局安置一個來電顯示或防惡意呼叫功能,看到底是何人搗亂,告他個騷擾罪。氣呼呼下樓時我突然見樓底下一黑影猛一閃急欲出門,吃了一驚,可一見那人步履蹣跚,便一聲:“站住”,斷住來人去路。再一看,我驚呆了:啊,是母親!
⑥母親一見我,趕緊低下頭,說對不起,不該打電話騷擾你們,讓你下樓看我。我更奇怪了,我問母親難道這些電話都是你打的?母親頭更低了,說有時想你們想得太厲害,可又不敢常來看你們,只好打個電話聽聽你們的聲音,心里就踏實多了。又說偶爾幾天家里電話沒人接,就擔心不過,想是不是家里出了事?也不來通知我一聲。有時我很晚仍聽出你在讀書寫字,真想勸你多保重身體,可你總嫌啰嗦,只好悶在心里。每個星期天,我都乘車到你家新樓下,聽一家三口歡聲笑語,心里真比蜜甜。
⑦我一下子什么都明白了,霎時淚水模糊了我的雙眼。母親怔怔看著我,兩行清淚也不由自主地落下來。我緊緊拉住母親那布滿老繭的手,倆人哆嗦著,一步步上樓,直到邁進那溫暖的家里,仍不曉得分開。                  
(選自《智慧背囊》第二輯)

17.第③段中與第②段“哄”字相照應的句是                       。(2分)
18.第⑦段中“我一下子什么都明白了,霎時淚水模糊了我的雙眼。母親怔怔看著我,兩行清淚也不由自主地落下來。”寫到“我”和“母親”都流淚了。(4分)
“我”流淚是因為______________________                                                 
“母親”流淚是因為______________________________                                       
19.文章末尾“我”和母親都未說一句話,卻讓讀者感到心靈的震撼,為什么會產生這種效果?請就你的理解來分析。(4分)
                                                                   
                                                                   
20. 仿照示例,把下面的句子補充完整。(4分)
示例:母愛是兒女離家時親切的叮嚀,那份牽掛陪伴我們遠行。
母愛是________________________,___________________________________。
母愛是_______________________,___________________________________。
三、寫作與表達(50分)  
21.初中生活的畫卷徐徐打開,閱讀、交友、運動、暢想、實驗……生活中的人、事、景,總能帶給我們一份快樂,一絲感動,一些……
請以“         帶給我        ”為題,寫一篇記敘文。
要求:(1)讀清楚題目提示,按要求把題目補充完整。
     (2)要自由、有創意地表達出真情實感。
     (3)文中不出現真實的人名、地名和學校名稱。  
(4) 卷面整潔,書寫要工整美觀,不少于500字。

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