山東省濰坊市昌樂縣2020屆高三10月統考語文檢測試題


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山東省濰坊市昌樂縣2020屆高三10月統考語文檢測試題(高三 人教版)
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2019-2020學年高三階段性監測語文試題2019.10注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、考生號和座號填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一
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2019-2020學年高三階段性監測
語文試題
2019.10
注意事項:
1.答卷前,考生務必將自己的姓名、考生號和座號填寫在答題卡和試卷指定位置上。
2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
一、現代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成1~3題。
中華文明復興是當代中國發展的核心問題,而傳承、創新和引領是中華文明復興的要義。
復興的前提是傳承,但傳承不等于復古。東西方文明興衰的規律表明,文明復興的過程必然是文明再造的過程,文明唯有再造,方可復興。文明的再造是對傳統文明揚棄更新的過程,既是對傳統文明優秀成分的繼承和升華,又須擺脫傳統文明糟粕成分的禁錮和束縛。人類歷史上,成功的文明復興都是優化或革新傳統文明而結出的甜美果實。中華文明的復興也不例外。所謂“夢回唐朝”,為再現昔日榮光而回歸強大的封建帝國,既不可能也不必要。
沒有優秀文明傳統的復現也不是復興。一種文明的復興不能變成對當下強勢文明的簡單模仿。舍棄自身文明的優秀傳統,復制外來文明,只能讓自己成為其他文明的附庸而喪失復興的可能。雖然理論上很容易明白這個道理,但實踐中卻極易陷入這一泥潭而不自知。近代以來,面對西方的挑戰,改良者不僅以西方文明為圭臬,而且卷入西方主導的思維模式中,不知不覺中消解了中國文明的主體性。一味以當下的優勢文明作為模板追趕,而不加以批判性反思和超越,根本無法實現中華文明偉大復興。因此,中華文明復興也意味著掙脫西方文明的羈絆,重建中華文明自信。在新時代條件下,對西方文明加以創造性轉化和創新性發展,也是中華文明復興的應有之義。
文明的復興是復現與新興的統一。二者相互依存,缺少任何一方都不能構成復興。但相比之下,后者是文明復興更為本質的方面。沒有文明的自我創新,中華民族就不能浴火重生。中華文明的復興,是以文明的創新作為基本內涵的。無論是對傳統文明的再造,還是對西方文明的揚棄,指向的都是文明的創新,都是在傳統文明和西方文明基礎上建構新的文明。
中華文明復興,不只是經濟總量這種硬實力的復興,也不只是硬實力加軟實力的復興,甚至也不只是文明名次躍居榜首,而更在于創造出較之現今主導文明更益于人類生存和發展的更為優越和高級的新型文明。只有牢固持守并切實踐履這一核心理念,華夏文明在當代的復興才是高標準的。反過來說,缺失這種核心取向的文明復興只能是虛假的復興。中華民族有能力也有條件超越自身文明和其他文明的局限,構建更新的文明形態,展現出當代與未來中華文明博大的格局。
逐步創生新的文明后,積極為世界文明發展提供有價值的新元素,對人類文明給予具有歷史高度的引領,同樣是中華文明復興的應有之義。100年前,羅素曾說過:“如果中國在國力足以自衛時,放棄征服異族,把全副精力投入于科學與藝術,開創一種比現在更好的文明,那么,中國對世界盡了最恰當的義務,給了人類全新的希望。”這些話仍然給人啟迪。走向復興的中華文明不應局限于一時一處的得失,而應將自己的復興同整個世界文明的發展最大限度地結合起來,使自我發展和人類進步相互促進。
(摘編自郭湛、劉志洪《中華文明復興的核心取向》)
1.下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是(3分) 中學聯盟
A.中華文明只有在傳承的基礎上進行再造才能復興,而“夢回唐朝”的復古并不可取。
B.中國近代改良者在理論上明白不能復制外來文明,在實踐中卻卷入西方主導的思維模
式中。 
C.中華民族浴火重生要靠文明的自我創新而不是復現,所以新興才是我們關注的重點。 
D.復興后的中華文明會成為世界文明的模式,引領其他文明按照這種模式建構和發展。
2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)
A.文章采用“總-分”結構,首段提出文章中心觀點,再對傳承、創新和引領展開論述。
B.文章采用例證法,以近代改良者的事例證明掙脫西方文明的羈絆中華文明才會復興。
C.第五段論證了現今的主導文明已不益于人類發展而中華文明將會優越和高級的觀點。
D.文章針對性強,既有對現實中的復古和全盤西化的批判,也有對文明復興的展望。
3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)
A.傳承、創新和引領是中華文明復興的要義, 作為中華文明復興具體實踐的“一帶一路”的倡議與合作完全符合此要義。
B.中華文明的再造和創新過程,包含著對中西方文明的揚棄,這與魯迅先生提出的“拿來主義”的精神是相一致的。
C.中華民族有能力也有條件構建更新的文明形態,這一點羅素已經預見到,但他擔心中華民族會征服異族是沒有道理的。
D.走向復興的中華文明應該具有博大的格局和世界眼光,將中華文明與世界文明結合起來,促進自身和人類的進步。
(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
閱讀下面的文字,完成4~6題。
材料一:
2018年11月19日2時7分,我國在西昌衛星發射中心以“一箭雙星”方式成功發射第四十二、四十三顆北斗導航衛星,這兩顆衛星也是我國北斗三號系統第十八、十九顆組網衛星。衛星經過3個多小時的飛行后順利進入預定軌道,后續將進行在軌測試,并與此前發射的北斗三號導航衛星進行組網聯調。
此次任務的成功發射,標志著我國北斗三號基本系統星座部署圓滿完成,后續將開展系統聯調和性能指標評估,計劃年底前開通運行,向“一帶一路”國家和地區提供基本導航服務,邁出從區域走向全球的“關鍵一步”。
據介紹,2009年,經國家批準,北斗三號工程正式啟動實施。工程于2016年完成了試驗系統建設,充分驗證新一代導航信號體制后,按照最簡系統、基本系統、全球系統三步實施組網。2017年11月5日,在西昌衛星發射中心執行了首次組網衛星發射任務。2018年3月底,建成了由8顆北斗導航衛星組成的最簡系統;目前,工程建設進展順利,由19顆北斗導航衛星組成的基本系統即將開通運行。2020年底前,將建成北斗全球衛星導航系統,具備服務全球能力。
(摘編自新華網)
材料二:
1993年初,我國提出衛星總體方案,初步確定衛星技術狀態和總體指標,次年研制工作全面展開。北斗一號系統于2003年建成。北斗一號系統打破國外技術壟斷,建立了國際上首個基于雙星定位原理的區域有源衛星定位系統。
2004年北斗二號衛星工程正式立項研制,隨后導航系統工程被列入我國16項國家重大專項工程。北斗二號系統突破了區域混合導航星座構建、高精度時空基準建立的關鍵技術,實現了星載原子鐘國產化,并在國際上首次實現混合星座區域衛星導航系統。2012年12月27日,北斗衛星導航系統正式提供區域服務,成為國際衛星導航系統四大服務商之一。
在北斗三號全球組網建設中,中國率先提出國際上首個高中軌道星間鏈路混合型新體制,形成了具有自主知識產權的系統方案。
北斗衛星導航系統是繼美國GPS系統、俄羅斯GLONASS系統之后第三個成熟的衛星導航系統。北斗與國際先進衛星導航系統同臺競技,做到了“核心在手”,打破了美國GPS系統壟斷局面,增強了我國在國際導航領域的話語權和主動權。
(摘編自張馨予《北斗衛星導航系統的前世今生》)
材料三:
北斗是中國自主建設、獨立運行,與世界其他衛星導航系統兼容共用的全球衛星導航系統,它的應用已滲透到人們生活的方方面面。而隨著5G、物聯網等通信技術的不斷革新,到2020年,我國衛星導航產業的規模將超過4000億元。
據介紹,隨著5G時代的到來,北斗+5G有望在機場調度、機器人巡檢、智能駕駛、物流管理等領域廣泛應用,將形成一個個北斗+創新+北斗應用的新業態,這些都將成為北斗系統產業創新的核心原動力。
中國衛星導航定位協會會長于賢成認為,到2020年,我國北斗導航系統將要全面建成并提供全球服務,我國的北斗應用將迎來一個新時代,這也將促進我國的衛星導航產業迎來一個黃金發展時期。
中國衛星導航定位協會最新統計數據顯示,從2012年至今,我國衛星導航與位置服務產業的年增長率一直保持在20%左右。到目前,北斗對產業的核心貢獻率達80%,各類國產北斗終端產品應用規模累計超過每套8000萬臺,采用北斗兼容芯片的終端產品,包括智能手機在內,目前的社會總保有量已超過每套7億臺。
(摘編自央視網《北斗衛星導航系統的市場價值》)
4.下列對材料相關內容的理解,不正確的一項是(3分)
A.截至2018年11月,我國共發射43顆北斗導航衛星,其中北斗三號系統組網衛星19顆,這對 “一帶一路”建設是好消息。
B.北斗導航系統1994年開始全面研制,北斗三號工程2009年正式啟動,2020年北斗衛星導航系統具有全球覆蓋能力,為全球用戶提供服務。
C.北斗衛星導航系統在國際上首次實現混合星座區域衛星導航系統,因而在2012年底正式成為國際衛星導航系統四大服務商之一。
D.北斗衛星導航系統影響著眾多產業的發展,在許多領域廣泛應用,涉及了我們生活的方方面面,對促進我國經濟的發展有重要意義。
5.下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.材料一既及時準確地報道了我國第四十二、四十三顆北斗導航衛星發射成功這一重大事件,也介紹了我國北斗導航系統發展的相關背景材料。
B.通過材料二可以看出,我國北斗衛星導航系統的每一步發展,都有關鍵技術的創新突破,增強了我國在國際導航領域的話語權和主動權。
C.材料三顯示,我國北斗系統有著強勁的發展勢頭,應用越來越廣泛,即將進入黃金發展時期,將會在與國際先進衛星導航系統競爭中取勝。
D.北斗系統是一項國家工程,其發展依靠的是國家的經濟、科技實力,北斗系統彰顯了我國強大的國力,已經且必將促進我國經濟的發展。
6. 我國的北斗衛星導航系統與美國、俄羅斯的衛星導航系統相比,起步較晚,現在卻能與之同臺競技,結合材料分析我國北斗系統迅速發展的原因。(6分)
 (三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文字,完成下面7~9題。
家(節選)
這一年除夕的前一天的下午,覺慧和覺民一起到覺新的事務所去,他們買了幾本新雜志,還買了一本翻譯小說《前夜》。
剛走到覺新的辦公室門口,就聽見里面算盤珠子的響聲,他們掀起門簾進去。
“你出來了?”覺新看見覺慧進來,抬頭看了他一眼,吃驚地問道。
“我這幾天都在外面,你還不曉得?”覺慧笑著回答。
“那么,爺爺曉得了怎么辦?”覺新現出了為難的樣子,但他仍舊埋下頭去撥算盤珠子。“我管不了這許多,他曉得,我也不怕。”覺慧冷淡地說。覺新抬頭看了覺慧一眼,把眉頭皺了皺,繼續撥算盤珠子。
“不要緊,爺爺哪兒記得著許多事情?我想他一定早忘記了。”覺民在旁邊解釋道,他在窗前的藤椅上坐下來。覺慧也拿著《前夜》坐在一把椅子上,隨意翻著書頁,口里念著:
“愛情是個偉大的字,偉大的感覺……但是你所說的是什么樣的愛情呢?照我的意思看來,所有的愛情,沒有什么區別,若是你愛戀,一心去愛戀。”
覺新和覺民都抬起頭帶著驚疑的眼光看了他兩眼,但是他并不覺得,依舊用同樣的調子念下去:
“我們是青年,不是畸人,不是愚人,應當給自己把幸福爭過來!”
一股股熱氣在他的身體內直往上沖,他激動得連手也顫抖起來,他不能夠再念下去,便把書闔上,端起茶碗大大地喝了幾口。
陳劍云從外面走了進來:“覺慧,你剛才在說什么?”
“我在讀書,宇宙里有生有死,愛情里也有死有生……”
“這是什么意思?”劍云低聲說。沒人回答他,一種莫名的恐怖在這小小的房間里飛翔,漸漸地壓下來。
“這樣的社會,才有這樣的人生!”覺慧覺得沉悶難受,憤憤不平地說,“這種生活簡直是在浪費青春,浪費生命!”
這種思想近來不斷地折磨他,可他無意間遇見了覺新的茫然的眼光,連忙掉過頭去,又看見劍云的憂郁的、忍受的表情。他轉眼去看覺民,覺民埋著頭在看書。屋子里是死一般的靜寂。他覺得什么東西在咬他的心。他不能忍受地叫起來:
“為什么你們都不說話?……你們,你們都該受詛咒!”眾人驚訝地望著他,不知道他為什么大叫。
“為什么要詛咒我們?”覺民闔了書溫和地問,“我們跟你一樣,都在這個大家庭里面討生活。”
“就是因為這個緣故!”覺慧依舊憤恨地說,你們總是忍受,你們一點也不反抗。你們口里說反對舊家庭,實際上你們卻擁護舊家庭。你們的思想是新的,行為卻是舊的。你們沒有膽量……你們是矛盾的,都是矛盾的!”這時侯他忘記了他自己也是矛盾的。
“三弟,平靜點,你這樣吵又有什么好處?做事情總要慢慢地來,”覺民依舊溫和地說,“你個人又能夠做什么?我們的痛苦不見得就比你的小。”
覺慧掉過頭,又遇見覺新憂郁的眼光,好像在責備他似的。他埋下頭去,過了一會兒,他的聲音又響了。
“我們不是奢侈家,不是貴族,也不是命運和自然的愛子,我們只是勞動者。穿起我們自己的皮制的圍裙,在自已的黑暗的工廠里,做自己的工作。在我們這黯淡的生活里,也有我們自己的驕傲,自己的幸福!”
“三弟,請你不要念了。”覺新痛苦地哀求道。
“為什么?難道你沒有幸福,就連別人說把幸福爭過來的話也不敢聽嗎?”覺慧對他的大哥不客氣地說,他很不滿意大哥那種日趨妥協的生活方式。
“唉,你不了解我,你的環境跟我的不同,”覺新推開算盤,嘆口氣說,“你說得對,我的確怕聽見人提起幸福,因為我已經沒有得到幸福的希望了,我也做過美妙的夢,可是我的幸福早就給人剝奪了,我并不怪別人,我是自愿地把擔子從爹的肩膀上接過來的。我的痛苦你們不會了解……我還記得爹病中告訴我的一段話:‘我的病恐怕不會好了,我把繼母同弟妹交給你,你好好地替我看顧他們。你的性情我是知道的,你不會使我失望。’從此以后,我每想到爹的話,就不住要流淚,同時我也覺得除了犧牲外,再也沒有別的路。我愿意做一個犧牲者。然而就是這樣我也對不起爹,因為我又把你們大姐失掉了……”覺新愈說下去,心里愈難過,眼淚落下來。覺慧的眼淚快要流出來了,但是他極力忍住,他看見劍云拿著手帕在揩眼睛,覺民用雜志遮住了臉。
覺新繼續又說:
“媽嫁到我們家,一直到死,并沒有享過福。她那樣愛我,期望我,我究竟拿什么來報答她呢?為了媽我就是犧牲一切,我也甘愿。只要使弟妹們長大,替爹媽爭口氣,我一生的志愿也就實現了……”覺新說到這里便摸出手帕揩臉上的淚痕。
覺慧讓眼淚流了下來,但他馬上又止住了淚。他心里想:“過去的事就讓它埋葬了罷!為什么還要挖開過去的墳墓?”但是他卻不能不為他的亡故的父母悲傷。
“三弟,你剛才念的話很不錯。我不是奢侈家,不是命運和自然的愛子。我只是一個勞動者。”覺新漸漸地安靜下來,他望著覺慧凄涼地笑了笑說,“然而我卻是一個沒有自己的幸福的勞動者,我——”他剛說了一個“我”字,忽然聽見窗外的咳嗽聲,便現出驚惶的神情,改變了語調低聲對覺慧說:“爺爺來了,怎么辦?”
覺慧稍微現出吃驚的樣子,但是馬上又安靜了。他淡淡地說:“有什么要緊?他又不會吃人。”
(有刪改)
7. 下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)
A.第一段就“出場”的翻譯小說《前夜》,是文中重要的物象,覺慧朗讀該作品的舉動
不僅揭示了人物的精神面貌,也推動了情節的發展。
B.動作描寫能傳神,本文覺慧“端起茶碗大大地喝”與《祝福》中四叔“踱出門外”
尋找祥林嫂的動作反映出人物內心一“動”與一“靜”。
C.本文善于運用人物對話來展開故事,如面對覺慧的責問,覺新的自我表述透露了他
日趨妥協的原因,主要是來自父母的壓力。
D.本文描寫了舊時代高家幾個兄弟的家庭生活畫面,譴責了舊勢力對新生生命的壓制,歌頌青年一代的初步覺醒,有很強的時代感。
8. 小說中覺新、覺民與覺慧三兄弟的性格各不相同,請概括出三人的不同形象特征。(6分)
9. 巴金文學思想的核心之一是“真”,請分析本文中“真”的體現。(6分)
二、古代詩文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)
閱讀下面的文言文,完成10~13題。
李壁字季章。父燾,典國史。壁少英悟,日誦萬余言,屬辭精博。孝宗嘗問燾:“卿諸子孰可用?”燾以壁對。以父任入官,后登進士第。召試,為正字。寧宗即位,徙著作佐郎。時侂胄專國,建議恢復,用師意方銳,大臣或以沮兵議忤侂胄得罪貶。壁言:“進取之機,當重發而必至,毋輕出而茍沮。”侂胄意不懌。壁度力不能回,乃入奏:“自秦檜首倡和議,使父兄百世之仇不復開于臣子之口。愚以為宜亟貶秦檜,示天下以仇恥必復之志,則君臣上下奮勵振作,拯潰民于殘虐,湔祖宗之宿憤。在今日舉而措之,無難矣。”疏奏,秦檜坐追王爵。議者謂壁言雖公,特以迎合侂胄用兵之私而已。金遣使來,微示欲和意。丘崈以聞,壁貽崈書,俾遣小使致書金帥求成。金帥報書以用兵首謀指侂胄,侂胄大恚,不復以和為意。壁言:“事勢未集,亦權宜就和。茍利社稷,固難執一。”侂胄不聽用兵之意益急壁方與共政或勸其速去毋與侂胄分禍壁曰嘻國病矣我去誰適謀此 后兵敗侂胄被誅,御史葉時論壁反復詭譎,削三秩,謫居撫州。越四年,復除知遂寧府,未至,而潰兵張福入益昌,戕王人,至遂寧,壁傳檄諭之,福等讀檄泣下,約解甲降。會官軍至挑賊,賊忿,盡燔其城。顧府治曰:“李公旦夕來居,此其勿毀。”壁馳書大將張威,使調兵士來戰。威夜遣人叩門,言曰:“賊壘堅不可破,將選死士,梯而登,以火攻之。”壁曰:“審爾,必多殺士卒,盍先斷賊汲路與糧道,使不得食,即自成禽矣。”以長圍法授之,威用其謀,賊遂平。壁嘉定十五年六月卒,謚文懿。壁嗜學如饑渴,群經百氏搜抉靡遺,于典章制度尤綜練。為文雋逸,所著有《雁湖集》一百卷、《涓塵錄》三卷等。
(選自《宋史•李壁傳》,有刪改)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分) 
A. 侂胄不聽用兵之意/益急/壁方與共政/或勸其速去/毋與侂胄分禍/壁曰/嘻/國病矣我去/誰適謀此/
B. 侂胄不聽/用兵之意益急/壁方與共政/或勸其速去/毋與侂胄分禍/壁曰/嘻/國病矣/我去誰適謀此/ 
C. 侂胄不聽/用兵之意益急/壁方與共政/或勸其速去毋與/侂胄分禍壁/曰/嘻/國病矣/我去誰適謀此/
D. 侂胄不聽用兵之意/益急/壁方與共政/或勸/其速去毋與/侂胄分禍壁曰/嘻/國病矣/我去誰適謀此/
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)
A.秩,指古代官吏的俸祿,也指官吏的官階、品級,文中“削三秩”指李壁被貶官三級。 
B.傳檄,指傳布檄文。檄文指用于征召,曉諭的政府公告或聲討、揭發罪行等的文書。
C.謚文懿,謚號是古人對死去的地位高的人給予或褒或貶的稱號,“文懿”是褒揚的謚號。
D.群經,指儒家經典;百氏,指諸子百家。群經百氏都是科舉時代儒生應試考查的內容。
12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.李壁聰穎好學,著作頗豐。他年輕時每天誦讀一萬多字,所寫的文章精深博大;求學如饑似渴,涉獵廣泛,撰有多部著作。
B.李壁審時度勢,隨機應變。他先是反對韓侂胄草率用兵,后因估計自己的力量不能挽回出兵局面,又建議貶斥秦檜以振奮人心。
C.李壁敢于擔當,無辜被貶。他和韓侂胄共同執掌朝政,韓侂胄執意用兵,兵敗被殺,御史葉時認為李壁反復無常,將他貶到撫州。
D.李壁精于謀略,平定賊兵。平定賊兵的過程中,他調兵遣將,反對火攻,建議采取斷汲路與糧道的長圍之法,最后賊兵被平定。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)時侂胄專國,建議恢復,用師意方銳,大臣或以沮兵議忤侂胄得罪貶。(6分)
(2)事勢未集,亦權宜就和。茍利社稷,固難執一。(4分)
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
    閱讀下面這首宋詩,完成14~15題。
梅花
張道洽
行盡荒林一徑苔,竹梢深處數枝開。
絕知南雪羞相并,欲嫁東風恥自媒。
無主野橋隨月管,有根寒谷也春回。
醉余不睡庭前地,只恐忽吹花落來。
14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)
    A.詩人好不容易尋到數枝梅花,荒林、野徑、苔、竹等烘托了梅的品性。
  B.因為南雪易于融化而梅花不易凋落,詩人認為梅花羞于與向陽之雪為伍。
  C.梅花不是不愿委身于東風,只是它以自我炫耀、自薦為恥,希望有人引薦。
  D.詩人酒醉之后不愿睡到庭前梅樹近旁,是怕污損陣風吹來落下的花瓣。
15.詩的頸聯有何含意?從中可以看出作者怎樣的態度?(6分)
(三)名句名篇默寫(本題共1小題,6分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《詩經》中《靜女》運用移情手法,描寫男主人公愛屋及烏情感的句子是:         ,
        。
(2)國家的發展和穩定必須要有各項適宜的制度,在魏征的《諫太宗十思疏》中“         ,        ?”兩句,以車做比喻說明這個道理,并用反問句加強了語氣。
(3)新時代中國青年,學習和創業都有了更好的條件、更高的起點,但也要牢記歐陽修《伶官傳序》中所說“           ,          ”,安逸的環境容易消磨人的奮斗精神。
三、語言文字運用(20分)
閱讀下面的文字,完成17~19題。
吟一首詩,看千年經典惹人戀;歌一闋詞,讓蕩氣回腸詠流傳。從《登鸛雀樓》這類耳熟能詳的唐詩經典,到《鄉愁》這樣的現代佳作,經典詩詞     。當下社會,經典詩詞更需要賦予鮮活的新生命,讓這些千百年的經典詩詞隨著優美旋律飛進每個人的心田,飛遍社會的角角落落,涵養人們的精神世界。
當前,人們對中華優秀傳統文化的熱情不斷升溫,不僅體現了現代人對精神文化溯源尋根的渴求,而且是全社會創造性蛻變古老中國智慧精髓成果的展現。例如,熱播的文化節目《經典詠流傳》就為觀眾打開了一扇氣象萬千的文學經典之門,讓傳統文化重新    出蓬勃生機。
文學經典必然含情、傳情、怡情,它本就是“以情流傳”的,無論時光過去多久,(            )。它們早已化為民族精神的一部分,千年之后,依然讓品讀歷史的人          。我們將傳承詩詞的經典精品獻給人們,用經典詩詞、傳統文化培根鑄魂,希望這些底蘊深厚、魅力無限的藝術經典能夠持續      當代文化風尚。
17. 依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是(3分)
A. 沁人心腑      萌發       心悅誠服      引領
B. 感同身受      煥發       心悅誠服      指引
C. 感同身受      萌發       心馳神往      指引
D. 沁人心腑      煥發       心馳神往      引領  
18. 文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)
A. 不僅是現代人對精神文化溯源尋根的渴求的體現,而且是全社會創造性轉化古老中國智慧精髓成果的展現。
B. 不僅體現了現代人對精神文化溯源尋根的渴求,而且展現了全社會創造性蛻變古老中國智慧精髓成果。
C. 不僅體現了現代人對精神文化溯源尋根的渴求,而且是全社會創造性轉變古老中國智慧精髓成果的展現。
D. 不僅是現代人對精神文化溯源尋根的渴求的體現,而且是全社會創造性蛻變古老中國智慧精髓成果的展現。
19. 下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是(3分)
A.其中蘊含著永恒不滅的真善美 B.其中蘊含的真善美永恒不滅
C.真善美蘊含在其中,永恒不滅 D.真善美永恒不滅地蘊含在其中
20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過20個字。(6分)
每年暑期,總有許多3D電影刷爆朋友圈,不少家長帶著孩子前去電影院過“眼”癮,感受身臨其境的刺激。   ①   專家表示,三維立體圖形可能會損害兒童尚在發育中的視覺系統,觸發或加重兒童潛在的視力問題。如果兒童使用成人眼鏡觀看,因為鏡片間距等問題,就更容易出現上述現象。專家建議,  ②   ;年齡稍大的兒童觀影也應該控制時間,以40分鐘左右為宜,必須使用符合自己尺寸的兒童3D眼鏡。總之,    ③     ,應該偶爾或者短時觀看,保護好自己的眼睛。
21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過60個字。(5分)
北京青年報記者從中國科學院大學獲悉,6月14日,2019年度“阿爾伯特•愛因斯坦世界科學獎”揭曉,中國科學院北京納米能源與系統研究所首席科學家王中林斬獲這一世界性的大獎,成為首位獲此殊榮的華人科學家。據了解,愛因斯坦世界科學獎以科學家阿爾伯特•愛因斯坦的名字命名,象征著國際科學界的崇高榮譽。世界科學獎評選委員會對王中林的科學成就給予高度評價,認為他在納米發電機和自供能系統研究方面做出了影響深遠的開創性貢獻,使人類從環境和生物系統中獲取能量這一全新的技術成為現實,并認為這一技術“有望在不久的將來改變世界”。
 
四、寫作(60分)
22. 閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)
①張愛玲說:“出名要趁早。” 出名早可以獲得更多的關注和更多的資源,易于取得更大的成功。
②張國福原名張國富,是我國第一批特等戰斗英雄。他復原后在家鄉當了農民,改名為張國福,隱姓埋名四十多年,連他的妻子和子女都不知道他的真實身份。直到病重住院,他真實身份才被發現,住院第二年去世。
③華為崛起,引起了美國的害怕,受到美國打壓。但這卻讓全球人都知道了華為的強大。面對未來的發展,華為非常有信心。其強大的研發能力,讓華為擁有了自己的技術,不再束縛于人。
④江西九江一名15歲女孩為出名想當“網紅”,受到并不了解的網友的慫恿,突然離家出走。多地民警接力找尋助其回家。
請結合材料內容,寫一篇你對“成名觀”的認識與思考的文章,并為《中國青年報》的《青年話題》欄目撰稿。

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