山東省新泰二中2020屆高三上學期第一次月考語文試卷


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山東省新泰二中2020屆高三上學期第一次月考語文試卷(高三 人教版)
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高三上學期語文測試卷本試卷滿分150分,測試時間150分鐘。一、現代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1~3題。中國傳統,最重文字。史官文化特別發達,書寫系統特別強大,因此有數千年不曾間斷的歷史記錄,留下的史料浩如煙海,世界各國,罕有其匹。中國文字分兩大類,日用文字是寫
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高三上學期語文測試卷


本試卷滿分 150 分,測試時間 150 分鐘。一、現代文閱讀(35 分)
(一)論述類文本閱讀(本題共 3 小題,9 分) 閱讀下面的文字,完成 1~3 題。
中國傳統,最重文字。史官文化特別發達,書寫系統特別強大,因此有數千年不曾間斷的歷史記錄,留下   的史料浩如煙海,世界各國,罕有其匹。
中國文字分兩大類,日用文字是寫在簡帛類的軟材料上,紀念文字是鑄刻在金石類的硬材料上。前者易朽,   保存不易,以往發現比較少。研究古文字,過去是靠甲骨金文,以及陶文、璽印文和石刻文字等零星材料。
東周甲骨,目前有一些發現,數量很少,沒有文字。但東周金文卻數量可觀,與商代西周相比,有其獨特   之處。
商代銅器往往沒有銘文或只有短銘,短銘多為以地為氏和以官為氏的族氏徽號,外加日名。
西周銅器多為家族銅器,銘文變長,或記祭祀祖考,或記媵女嫁妹,或記官爵冊命,或記軍功受賞,或記   土田交易,或記訴訟獲勝,皆與家族榮譽有關。
春秋銅器,特點是喜歡自報家門,說自己是某某之子、某某之孫。這種銘文的流行,恰好說明,世族分衍,   血緣稀釋,他們已經離開自己的祖先越來越遠,古代的族姓制度正日益解體,姓氏合一是不可阻擋的趨勢。
戰國銅器,刻銘增多,鑄銘減少,開始出現物勒工名的現象。物勒工名,不是現代的發明注冊,而是體現   三級監造的工官制度。很多銅器都是由官方監造,陳放或收藏在宮廟、府庫和衙署,而不再是西周時期的家族   銅器。
簡帛古書,歷史上有多次發現,對古代學術有巨大影響。但爆炸式的大發現,離我們很近,主要在 20 世
紀末和 21 世紀初,也就是最近的二三十年。大批戰國古書的發現,為我們研究先秦諸子翻開了新的一頁。
戰國文字研究,起步較晚,真正成為一門學科是在 20 世紀的 50 年代,它的第一步工作就是為文字分國。王國維寫過一篇短文,《戰國時秦用籀文六國用古文說》(《觀堂集林》卷七,1—2 頁,收入《王國維遺書》第一冊,上海古籍書店,1982 年)。他把戰國文字分為東西二系。秦國文字直接繼承西周,屬于西系;六國文字是西周文字的變種,甚至保留了一些更古老的寫法。
20 世紀,商代甲骨文的破譯是靠宋以來的金石學,宋代破譯商周金文是靠漢代的古文之學,漢代古文之學所謂的古文是簡帛文字。現代簡帛學的興起,其實是一次偉大的歷史回歸。
春秋戰國時期,中國的物質文化和精神文化空前繁榮。《三國演義》講,天下大勢,分久必合,合久必分。   中國歷史的第一次大開大合是在這一時期,思想空前活躍,自在情理之中。
研究中國思想史,誰都繞不開先秦諸子。所謂先秦諸子,其實就是春秋晚期和戰國時期的思想家。一部中   國思想史從何說起,毫無疑問要追溯到這個時代。
研究先秦諸子,以現在的水準而言,恐怕離不開簡帛古書。簡帛古書,目前所見,最早的材料正是屬于這   一時期。我們以當時的材料研究當時的思想,如與古人面對面,這是何等幸運。
先秦諸子對中國精神影響之大,無論怎么估價都并不過分。他們留下的精神遺產一直影響到現在。我們甚   至可以毫不夸大地說,這是中國的第一次啟蒙。
(摘編自李零《東方既白——中國的第一次啟蒙》) 1.下列關于原文內容的理解,不正確的一項是()(3 分)
A.中國特別發達的史官文化,留下了浩如煙海的史料,也保存了強大的書寫系統。  B.西周銅器一般多為家族銅器,皆與家族榮譽有關,涉及的范圍和內容非常豐富。  C.直到上世紀末之前,歷史上發現簡帛古書的次數雖然多,數量卻一直不是很大。  D.簡帛古書是研究先秦諸子不可或缺的最早的材料,它使研究者得以與古人對話。
 
下列對原文內容的分析,不正確的一項是()(3 分)
A.春秋時期,古代的族姓制度正日益解體,世族分衍,血緣稀釋,姓氏合一不可阻擋。   B.戰國時期,銅器上的刻上去文字增多,很多銅器都是有工官監造,由官方陳列收藏。   C.近二三十年大量出土的簡帛古書,使得無論是文字研究還是思想研究都更接近古人。   D.商到戰國時期,中國的物質文化和精神文化空前繁榮,先秦諸子恰好屬于這個時代。
根據原文內容,下列推斷不正確的一項是()(3 分)
A.先秦諸子的文章屬于日用文字,因為都是寫在簡帛類的軟材料上。  B.甲骨文金、文、陶文、璽印文和石刻文字的內容一般是紀念性的。C.“物勒工名”應該是人類社會已知的最早的保護知識產權的做法。  D.秦始皇統一文字時很可能和焚書坑儒一樣,摧毀了更古老的傳承。
(二)文學類文本閱讀(本題共 3 小題,14 分) 閱讀下面的文字,完成 4~6 題。
身后的眼睛曾平
那是一頭野豬。皎潔的月光灑在波瀾起伏的包谷地上,也灑在對熟透的包谷棒子垂涎欲滴的野豬身上。孩子的眼睛睜得圓圓的。野豬的眼睛也睜得圓圓的。孩子和野豬對視著。孩子的身后是一個臨時搭建的窩棚, 那是前幾天他的父親忙碌了一個下午的結果。窩棚的四周,是茂密的包谷林,山風一吹,嘩啦嘩啦地響個不停。
孩子把手中的木棒攥得水淋淋的。這是他目前唯一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬緊,他怕自己一泄氣,   野豬趁勢占了他的便宜。他是向父親保證了的,他說他會比父親看護得更好。父親回家吃晚飯去了。孩子是吃了晚飯之后主動向媽媽提出來換父親的。
野豬的肚子已經多次轟隆隆地響個不停。野豬眼露兇光,齜開滿嘴獠牙,向前一連邁出了三大步。   孩子已經能嗅到撲面而來的野豬的臊氣。
孩子完全可以放開喉嚨喊他的父親母親——家就在不遠的山坡下,但孩子沒有。孩子握著木棒,勇敢地向野豬沖去。盡管只有一小步,但已經讓野豬吃驚不已。野豬沒有料到孩子居然敢向它反擊,嗷嗷嗷地叫個不停。    野豬的頭猛地一縮,它準備拼著全身的力氣和重量沖向孩子。
在窩棚的一個角落,一個漢子舉起了獵槍。正在他準備扣動扳機的時候,一雙手攔住了漢子。   漢子是孩子的父親。攔住孩子父親的是孩子的母親。
孩子的母親一邊攔住孩子的父親,一邊悄悄地對孩子的父親說,我們只需要一雙眼睛!漢子只好收回那只   蓄勢待發的手。
孩子的父親和母親,眼睛全盯在孩子和野豬身上。月光灑在孩子父親母親緊張的臉上,他們的擔心暴露無   遺。孩子的父親和母親已經躲在窩棚的角落有些時候了。孩子沒有退縮,也沒有呼喊。他死死地咬緊牙,舉起    木棒嚴陣以待。
野豬和孩子對視著。野豬恨不得吞了孩子。
孩子恨不得將手中的木棒插進野豬齜滿獠牙的嘴。 野豬喘著呼嚕呼嚕的粗氣。
聽得見孩子的心咚咚地跳動。月光照在孩子的臉上,青幽幽的。一粒粒的細汗,從孩子的額頭緩緩地沁出。   野豬的身子立了起來。
孩子的木棒舉過了頭頂。他們都在積蓄力量。突然,野豬扭轉頭,一溜煙兒地,跑了。
孩子長長地吐了一口氣,一屁股癱在了地上。

第 1頁/(共 8頁) 第 2頁/(共 8頁)

孩子的父親母親長長地吐了一口氣,走了過來。父親激動地說,兒子,你一個人打跑了一頭野豬!父親的
臉上全是得意。
孩子看見父親母親從窩棚里走出來,突然撲向母親的懷抱,號啕大哭。孩子不依不饒,小拳頭擂在母親的   胸上,說,你們為什么不幫我打野豬?一點兒也沒有了先前的勇敢和頑強。
孩子的母親抱起孩子,重復著孩子父親的話,說,兒子,你一個人打跑了一頭野豬!母親的臉上全是贊揚。   孩子依然不依不饒,哭著說,你們為什么不幫我打野豬?母親一本正經地說,我們幫了你啊!我和你父親
用眼睛在幫你!
孩子似懂非懂。他仔細地看了又看父親母親的眼睛,父親母親的眼睛和平時一模一樣,怎么幫自己的啊?   那孩子就是我。那年我七歲。
下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3 分)
A.作者用簡潔的敘述、明快的節奏、平實的文字講述了一個孩子獨自打跑一只野豬的故事。  B.開頭用白描的手法勾勒了故事發生的背景――天色已晚,一只野豬出現在一片玉米地里。
第二段通過孩子身后窩棚四周的包谷林被山風吹得響個不停,反襯出山林的靜謐和安詳。
環境描寫和行動描寫結合,使全文都籠罩在一片緊張的氛圍之中,形成有機的藝術整體。5.結合上下文,分析文中畫橫線的句子的含意。()(5 分)
孩子把手中的木棒攥得水淋淋的。
我們只需要一雙眼睛!
你認為本文中孩子是不是真的勇敢?父母是不是真的愛自己的孩子?請結合文本說一說。(6 分)
(三)實用類文本閱讀(本題共 3 小題,12 分) 閱讀下面的文字,完成 7~9 題。
材料一:
日前,河北省發改委向全省印發《河北省軌道交通發展“十三五”規劃》。“十三五”期間,河北省將規劃預期投資 2000 億元,著力打造“軌道上的京津冀”,力爭到 2020 年,高速鐵路覆蓋全省各設區市,除省會石家莊外,邯鄲、秦皇島、唐山、保定、張家口等市也將規劃建設城市軌道交通線。
內環京津、外沿渤海的區位特點和國家鐵路以北京為中心的放射狀結構布局,使河北省成為京津兩市溝通東北、華北、西北和中南地區的運輸走廊,以及國家“西煤東運”、“北煤南運”的大通道。特殊的地理位置,    決定了河北鐵路在國家綜合運輸網中的重要地位。
《規劃》提出,“十三五”期間,河北省面臨著京津冀協同發展等戰略實施和籌辦 2022 年冬奧會的重大歷史機遇,現代化綜合交通體系建設的重中之重就是補齊交通短板,有效承接北京非首都功能疏解和產業、人口   轉移,支撐在更大區域參與生產力布局調整和產業鏈重構。
到 2020 年,全省軌道交通營業里程力爭突破 8500 公里,其中高速鐵路 2000 公里、城市軌道交通 80 公里, 網絡覆蓋進一步擴大,路網結構更加優化。
為了打造“軌道上的京津冀”,建成投產一批重大軌道交通項目,形成“開工一批、儲備一批、謀劃一批”的態勢,加快高效密集軌道交通網絡構建進程。
在高速鐵路網絡建設方面,河北將加快境內高速鐵路網主通道及區域連接線項目建設,大力發展城際鐵路,   強化鐵路客運樞紐與機場、城市軌道交通的便捷聯接,構建內嵌京津,外聯東北、西北、華中、華東四個主要方向的“四縱四橫一環多聯”高速鐵路網。
根據區域貨物運輸需求,以秦皇島港、唐山港、黃驊港及京津產業轉移承載地為重點,推進集疏港鐵路、資源開發性鐵路、支線鐵路、鐵路專用線及鐵路物流基地建設,合理布局鐵路貨運服務設施,強化“六縱八橫多聯”網絡架構,形成以港口后方鐵路通道為主,疏港型、園區型支線鐵路為輔,干支有效銜接的普速鐵路網。
“十三五”期間,河北還將新建 8 條城際鐵路,另將對 5 條城際鐵路開展研究規劃。據悉,這些投產的鐵
路將為北京新機場旅客集疏運及 2022 年冬奧會交通運輸提供保障。
在可以預見的未來,這一批現實需求緊迫、有利于長遠發展的軌道交通重點工程,將對支撐京津冀協同發
 
展戰略實施具有重要作用。(摘編自郭濤《北京地鐵銜接線路將開進河北 環京津縣市半小時
到市中心》) 材料二:
 
材料三: 京津冀協同發展 4 周年:空間“一體化” 交通“同城化”
京津冀協同發展戰略實施 4 年來,交通一體化作為率先突破的重點領域,成效已明顯顯現。京津冀“一小時交通圈”讓三地從空間上的“一體化”變成了時間上的“同城化”,也讓三地民眾切實感受到這一發展戰略正從藍圖變為現實。
常去北京出差的石家莊市民馮磊以前兜里要裝好幾張公交卡,近日,他辦了一張京津冀交通“一卡通”,不僅在兩地公交、地鐵“暢行無阻”,充值也更加方便。“現在一張卡可以走遍京津冀,還能享受當地乘車優惠,    方便還實惠。”
截至 2017 年底,河北省累計發放 72 萬張京津冀交通“一卡通”。河北省 11 個設區市市區 800 余條城市公
交線路,約 1.35 萬輛城市公交車以及石家莊地鐵完成了升級改造,基本實現與京、津交通“一卡通”互聯互通。
不僅線下刷卡方便了,線上也實現異地購票。據河北省交通運輸廳透露,2017 年底,京津冀三地已基本完成本省(市)道路客運聯網售票系統建設,聯網售票范圍覆蓋京津冀地區近 120 個二級及以上客運站。京津冀區域聯網售票一體化系統整合了三地資源,支持跨省(市)購票、線上退票、快捷乘車等功能,方便乘客提前規   劃行程。相關方推出了聯網售票網站、手機客戶端、微信公眾號、站際互售客戶端四大服務入口。
2017 年 12 月 28 日,石家莊至濟南高速鐵路全線開通運營,與津保鐵路南北呼應,實現以京滬、京廣兩大高鐵線路為骨架,高速鐵路路網在京津冀區域內“井字”形鏈接和梯次性配置,并形成以北京、天津、石家莊和德州為基點的京津冀“矩形”高鐵環形網。京津冀區域軌道交通網絡不斷完善,“1 小時交通圈”不斷擴大,惠及更多民眾。
河北省交通運輸廳透露,截至 2017 年底,3 年多來,河北與京、津先后聯手打通京臺、京港澳、京昆、首都地區環線等干線公路“斷頭路”和“瓶頸路”達到 1400 公里。其中,改造升級環京津貧困地區農村公路
5000 余公里。
軌道、路網不斷密集、完善,也加速與航空的無縫銜接。2018 年 1 月至 2 月,石家莊正定國際機場共運送空鐵聯運旅客 16 萬人次,同比增長 94.2%。旅客可乘坐免費擺渡車往返于該機場候機樓與正定機場高鐵站。目前,正定機場高鐵站每天停靠車次 31 列,輻射京廣和津保鐵路沿線上的北京、保定、邢臺、邯鄲等 30 余個地區。下一步,該機場還將謀劃設立北京西站的空鐵聯運服務區,推出石家莊站換乘的空鐵聯運產品。
據河北省交通運輸廳透露,該部門全力推動規劃同圖、建設同步、運輸一體、管理協同。穩步推進區域交

第 3頁/共 8頁 第 4頁/共 8頁

通運輸管理政策、執法、信息、標準“四個統一”。
在政策統一方面,廢止了 26 件不適應協同發展的規范性文件。河北省交通運輸廳對道路運輸領域(含城市
客運和城市公交)的規范性文件進行了全面梳理,涉及河北省 1 件、天津 2 件、北京 64 件,并與京津兩地交通運輸部門就清理意見達成一致。
執法統一方面,河北交通運輸部門與京津兩市交通運輸委員會聯合印發了《京津冀公路立法協同工作辦法》   和《京津冀交通運輸行政執法合作辦法》,建立了區域執法聯動機制。在推進標準統一上,京津冀開展區域性地方標準制訂,明確了 5 項區域性標準,河北省承擔的《高速公路服務區服務規范》等 3 項標準初步完成。(完)
根據材料二,對城際網絡“四縱四橫”解說正確的一項是()(3 分)四縱:京石邯城際、  ① 、  ② 、環渤海城際
四橫:京津塘城際、  ③ 、   ④ 、石滄黃城際A.①京霸衡城際 ②津承滄城際 ③京唐城際 ④ 津保城際
①京霸衡城際 ②承寶滄城際 ③京寶城際 ④ 津保城際
①京琢霸城際 ②津承滄城際 ③京寶城際 ④保廊城際
①京琢霸城際 ②承寶滄城際 ③京唐城際 ④保廊城際8.對材料一相關內容的概括和分析,不正確的兩項是()(5 分)
A.河北省政府向全省發布,在“十三五”期間,將以規劃的形式,斥巨資發展京津冀地區的軌道交通。 B.河北省內環京津、外沿渤海,地理位置特殊,是運輸走廊、大通道,在國家綜合運輸網中的地位重要。C.交通是河北現代化綜合交通體系建設的弱項,提高交通水平,可以抓住歷史機遇,參與生產力布局調整,
重構產業鏈。
為建成投產重大軌道交通項目,河北省將采取先開工、再儲備、后謀劃的形式,加快高效密集軌道交通   網絡構建進程。
干支有效銜接的普速鐵路網將可以滿足京津冀區域內各類貨物的不同運輸需求,有利于京津冀協同發展   戰略的順利實施。
根據上述材料,概括京津冀一體化進程中是如何強化城市交通的便捷聯接的。(4 分) 二、古代詩文閱讀(35 分)
(一)文言文閱讀(本題共 4 小題,19 分) 閱讀下面的文言文,完成 10~13 題。
卓茂字子康,南陽宛人也。父祖皆至郡.守.。茂元帝時學于長安,事博士江生,習《詩》、《禮》及歷算。究 極師法,稱為通儒。性寬仁恭愛。鄉黨故舊,雖行能與茂不同,而皆愛慕欣欣焉。
初辟丞相府史,事孔光,光稱為長者。時嘗出行,有人認其馬。茂問曰:“子亡馬幾何時?”對曰:“月   余日矣。”茂有馬數年,心知其謬,默解與之,挽車而去,顧曰:“若非公馬,幸至丞相府歸我。”他日,馬主別 得亡者,乃詣府送馬,叩頭謝之。茂性不好爭如此。
后舉為侍郎,給事黃門,遷密令。勞心諄諄,視人如子,舉善而教,口無惡言,吏人親愛而不忍欺之。數年,教化大行,道不拾遺。平帝時,天下大蝗,河南二十余縣皆被其災,獨不入密縣界。督郵言之,太守不信,    自出案行,見乃服焉。
是時,王莽秉政,置大司農六部丞,勸課農桑。遷茂為京部丞,密人老少皆涕泣隨送。及莽居攝,以病免   歸郡,不肯作職吏。
更始立,以茂為侍.中.祭酒,從至長安,知更始政亂,以年老乞.骸.骨.歸。
時,光武初即位,先訪求茂,茂詣河陽謁見。乃下詔曰“前密令卓茂,束身自修,執節淳固,誠能為人所   不能為。夫名冠天下,當受天下重賞,故武王誅紂,封比干之墓,表商容之閭。今以茂為太傅,封褒德侯,食   邑二千戶,賜幾杖、車馬,衣一襲,絮五百斤。”復以茂長子戎為太中大夫,次子崇為中郎,給事黃門。
建.武.四.年.,薨,賜棺槨冢地,車駕素服親臨送葬。
論曰:建武之初,雄豪方擾,虓呼者連響,嬰城者相望,斯固倥傯不暇給之日。卓茂斷
斷小宰,無它庸能,時已七十余矣,而首加聘命,優辭重禮,其與周、燕之君表閭立館何異哉?于是蘊憤歸道之賓,越關阻,捐宗族,以排金門者眾矣。夫厚性寬中近于仁,犯而不校鄰于恕,率斯道也,怨悔曷其至乎!
(節選自《后漢書• 卓茂傳》)
下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3 分)
論曰/建武之初雄/豪方擾虓呼者/連響/嬰城者相望/斯固倥傯不暇給之/日卓茂斷斷/小宰無它/庸能時已/七十余矣而首/加聘命/優辭重禮
論曰/建武之初/雄豪方擾/虓呼者連響/嬰城者相望/斯固倥傯不暇給之日/卓茂斷斷小/宰無它庸能/時已七十余矣/而首加聘命優辭/重禮
論曰/建武之初雄/豪方擾/虓呼者連響嬰/城者相望/斯固/倥傯不暇/給之日卓/茂斷斷小宰/無它庸能時
/已七十余矣/而首加聘命/優辭重禮
論曰/建武之初/雄豪方擾/虓呼者連響/嬰城者相望/斯固倥傯不暇給之日/卓茂斷斷小宰/無它庸能/時已七十余矣/而首加聘命/優辭重禮
下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是()(3 分)
A.“郡守”是被委任在某一方或某一區域負責實施法律或者治理民政的政府主要官員。 B.“侍中”因侍從皇帝左右,出入宮廷,為親信貴重之職,多由名儒或貴戚子弟擔任。 C.“乞骸骨”的意思是請求使骸骨歸葬故鄉,得以回老家安度晚年,指自己請求退職。 D.“建武四年”使用的是王公即位年次紀年法,我國古代的紀年法還有干支紀年法等。
下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3 分)
有人把卓茂的馬認作是自己的,卓茂為避免事端把馬給了他,只是希望對方找到自己真正丟失的馬后把   它送回到丞相府來。
卓茂治下教化大行,路不拾遺,甚至連蝗災都不進入他掌管的密縣縣界。太守不信,親自到縣考察,看   到真實情況才服氣。
王莽時期,調任卓茂做京部丞勸導考核農桑,密縣的百姓舍不得他離開,卓茂自己也以生病為由免職歸   郡,不肯出來做官。
光武帝劉秀表彰卓茂能夠約束修養自身,執節敦厚穩固,與當年的比干、商容一樣名冠天下的人,受到   重賞是理所應當的。
把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10 分)
茂元帝時學于長安,事博士江生,習《詩》、《禮》及歷算。究極師法,稱為通儒。
他日,馬主別得亡者,乃詣府送馬,叩頭謝之
(二)古代詩歌閱讀(本題共 2 小題,11 分) 閱讀下面這首唐詩,完成 14~15 題。
題盧處士山居溫庭筠
西溪問樵客,遙識楚人家。古樹老連石,急泉清露沙。千峰隨雨暗,一徑入云斜。日暮飛鴉集,滿山蕎麥花。
以下對本詩的理解和分析,不正確的一項是()(5 分)
A.這首詩以景襯人,寫出了盧處士的任務個性,也寫出了作者的心情。  B.首聯兩句先向砍柴的人打聽盧岵山居所在地,暗示出盧岵山居幽僻。  C.頷聯兩句寫一路上所見,近寫古樹老根纏石、水明沙凈,高古清幽。  D.頸聯兩遠寫處士山居小路高峻幽深,曲曲彎彎,一直通向煙云深處。

第 5頁/(共 8頁) 第 6頁/(共 8頁)

E.“蕎麥花”與山居風光的格格不入,也說明了處士生活的與世隔絕。
在這首詩中,胡處士是一個怎樣的形象?試從你的文學積累中再舉類似的一例,寫出作品的朝代、作者、題目,結合詩句加以說明。(6 分)

(三)名篇名句默寫(本題共 1 小題,5 分) 16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5 分)
習近平同志跟青年代表座談時說,展望未來,我國青年一代必將大有可為,也必將大有作為。這是“長江后浪推前浪” 的歷史規律, 也是“ 一代更比一代強” 的青春責任。《荀子• 勸學》中“  ,
  ,  ”與這段話的觀點是相同的。
蘇軾夜游赤壁,投入大自然懷抱之中,盡情領略其間的清風、白露、高山、流水、月色、天光之美,把天上的月亮想象成游人一樣,深深陶醉在這良辰美景之中,有意把腳步放得很慢、很慢,興之所至,信口吟誦   出“  ,  ”
三、語言文字運用(20 分)
下列各句中加點詞語的使用,正確的一項是()(3 分)
公安部交管局相關負責人表示,新增自助處理非本人名下機動車交通違法的功能后,駕駛人既可以在交通   違法處理窗口處理交通違法行為,也可以通過“交管 12123”自助處理,為機動車所有人、駕駛人查詢和處理非本人名下機動車的交通技術監控① 記錄的交通違法行為提供方便,減少群眾在交通違法處理窗口排隊
等候的時間和出行成本。
同時通過實名備案非本人名下機動車,還可有效②  “黃牛”通過買分賣分非法③  。有網友④ 說:“可以自助幫非本人的違法行為代扣分,這不是助長買分賣分嗎?”
對此,公安部交通管理局在其官方微信上回應說:“對非本人名下機動車的備案,有數量限制。”

A.①設備 ②遏制 ③謀利 ④質疑
B.①設備 ②遏制 ③牟利 ④質疑
C.①設施 ②抑制 ③謀利 ④置疑
D.①設備 ②抑制 ③牟利 ④置疑
下列各句中,有語病的一句是()(3 分)
只有不斷地、及時地通過憲法總結黨和人民的偉大成就和寶貴經驗,將黨的主張通過法定程序轉化為國家意志,才能更好發揮憲法的規范、引領、推動、保障作用。
在這幾年的活動中,檢察機關加大了對職務犯罪、金融犯罪、涉黑犯罪、破壞環境資源犯罪、危害食   品藥品安全犯罪等“五類罪犯”財產刑執行案件的監督力度。
同唯一合法代表全中國的中華人民共和國政府建立外交關系,開展正常合作,顯然是順應時代潮流的正確選擇,也完全符合這些國家和人民的自身和長遠利益,當然是大勢所趨,而且勢不可擋。
《給孩子的歷史地理》不是要給孩子們系統地講“歷史地理”這門學科,而是以他們現有的歷史地理知識為基礎,一個核心觀點:地理的問題離不開地,但不是都在地上,還有一部分在人的腦子里。
依次填入下面橫線處的語句,銜接最恰當的一項是()(3 分)
著中國經濟的發展和國際交往的日益廣泛,世界各國對漢語學習的需求急劇增長。為推動漢語加快走向世   界,提升中國語言文化影響力,從 2004 年開始,我國在借鑒英、法、德、西等國推廣本民族語言經驗的基礎上,探索在海外設立以教授漢語和傳播中國文化為宗旨的非營利性教育機構“孔子學院”。幾年來,孔子學院   建設快速發展,已成為①,②,③,受到廣泛歡迎。
各地孔子學院 ④,⑤,⑥,⑦、⑧。
①充分利用自身優勢
②中外文化交流的平臺
③了解當代中國的重要場所
④開展豐富多彩的教學和文化活動
⑤逐步形成了各具特色的辦學模式
⑥成為各國學習漢語言文化
⑦加強中國人民與世界各國人民友誼合作的橋梁
⑧世界各國人民學習漢語和了解中華文化的園地A.③②⑦④⑤①⑥⑧
B. ⑦⑧③①⑤④⑥② C.⑧②⑦①④⑤⑥③ D.⑧⑦③①⑤④⑥②
認真讀下圖,寫出圖的寓意,不超過 70 個字。(5 分)

 

仔細揣摩樣句的內容和形式,補寫出空缺的句子。(6 分)
寫作應該善用比喻,使道理容易被人理解接受;善講俗語,拉近與聽眾的感情; ① ;
② ;善講短話實話,體現務實作風; ③ 。

四、寫作(60 分)
閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60 分)
深入學習各種文史知識、中國優秀傳統文化,是提升精神境界、形成人格力量非常重要的途徑。古人說, “腹有詩書氣自華”。深入學習。學史可以看成敗、鑒得失、知興替;學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀;學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。
請圍繞學習中華優秀傳統文化,寫一篇文章。要求選好角度,確定立意;明確文體,自擬標題;不要套   作,不得抄襲;不少于 800 字。


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高三上學期語文測試卷參考答案
1.D(3 分)(過于絕對。原文說研究先秦諸子,“以現在的水準而言,恐怕”離不開簡帛古書。“目前所見”)
2.(3 分)D(商到戰國時期應為春秋戰國時期)
3.(3 分)C(物勒工名不是現代的發明注冊,與知識產權無關。A,日用文字是寫在簡帛類的軟材料上。B, 紀念文字是鑄刻在金石類的硬材料上。甲骨、金、陶、璽印、石都是硬材料。D.秦國文字直接繼承西周, 六國文字保留了一些更古老的寫法,秦滅六國,秦始皇統一文字。)
4.(3 分)C(第二段通過孩子身后窩棚四周的包谷林被山風吹得響個不停,寫出了孩子的害怕和無助。)
5.(5 分)
(1)(3 分)【答案要點】1、孩子出了很多汗(1 分)2、孩子出汗的原因(2 分。一點 1 分,答出兩點即得滿分)①害怕野豬傷害自己②害怕苞米受損失③害怕不

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