安徽省碭山縣第二中學2019-2020學年高一10月月考語文試題


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安徽省碭山縣第二中學2019-2020學年高一10月月考語文試題(高一 人教版)
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碭山二中2019-2020學年度第一學期第一次月考高一年級語文試卷本試卷全卷滿分120分,考試時間120分鐘。第Ⅰ卷(閱讀題共42分)一、現代文閱讀(9分)閱讀下面的文字,完成1-2題。免費的午餐劉心武父親在世時,曾向我講述過他年輕時所獲得過的一次免費午餐。那是20世紀20年代初,父親才十七八歲,因為祖父遠行,而后祖母對他極
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碭山二中2019-2020學年度第一學期第一次月考
高一年級語文試卷
本試卷全卷滿分120分,考試時間120分鐘。

第Ⅰ卷(閱讀題  共42分)
一、現代文閱讀(9分)
閱讀下面的文字,完成1-2題。
免費的午餐
劉心武
父親在世時,曾向我講述過他年輕時所獲得過的一次免費午餐。
那是20世紀20年代初,父親才十七八歲,因為祖父遠行,而后祖母對他極為吝嗇,所以他離開了家庭,一個人在社會上闖蕩。那時他的維生手段之一,是代人投考名牌大學,他也實在是有應考的才能與氣數,竟每回都能高中。但是他從那些私雇他冒考的少爺手里,每回也得不到幾個錢,用不上多久便又一籌莫展。父親本人何嘗不想進入名牌大學,但縱使他讓自己考取了頭一名,也沒錢繳納學費。就算學校愛才如渴,準許他減免學費,他也無法應付食宿等方面的開支,而勤工儉學,路子也不是那么好找;惟一的辦法,便是設法貸到一筆款,畢業后盡早歸還。誰能貸給他款呢?想來想去,有這種實力并可能情愿的,應在祖父所交往的伯叔輩中。父親在那一年的夏天為自己去應考,以優異成績被協和醫學院放榜錄取,這令他萬分興奮,當一名救死扶傷的醫生既是祖父對他的期望也是他自己的夙愿,于是籌措入學讀書的費用便成了當務之急。他經過一番盤算,決定向自己的一位老友求助,該人當時在社會上已享有很大的名氣,經濟狀況極佳,并且從小看著他長大。父親找到了那位名人,住在一所很堂皇的四合院里。該人見了父親,不待父親發話,便感慨萬端地說了很多同情的話。父親聽了非常感動,原來這位伯伯很了解情況,并關愛著自己,于是便傾訴起自己的具體窘境和祈盼來。名人沒聽完便有電話打來,一連接聽打出了幾個電話后,名人便藹然可親地對父親說,中午有個飯局,無妨一同去,席間可以繼續聊。
父親跟著那位名人,乘坐當時仍頗時髦的彈簧馬車,到了前門外的“擷英番菜館”,這是當時顯貴名流們才有財力與雅興去消費的一家最著名的西餐館。
祖父在北京時不曾帶父親吃過這么高檔的西餐,想到這一點父親便更加感激那位伯伯的厚待。而這一切都還并不是主要的,更令父親念念不忘的,是那天在席間出現的,幾乎都是后來進入歷史的人物,有的是社會活動家,有的是藝術家,有的是學者、教授。剛進入餐廳時父親惶恐不安,非常自卑。但那位名人牽著他的手引他入席,并向大家介紹說他是祖父的公子,顯然祖父在眾人心目中也是有相當分量的,父親發現席間的名流們對他都很友善,于是也就慢慢放松下來。 那是父親青年時代所享用到的一次高檔、豐美、雅致的免費午餐,令我聽來也不禁神往。父親沒有詳細地向我講述這頓免費午餐的結局,但有一點那是交代得很清楚的:他沒能從那位名流伯伯那里得到另外的幫助。
我問父親:“您飯都吃了,為什么不能要求他借給您錢呢?”
父親說:“他們一直聊得很歡,我簡直沒有辦法插進話去。”
我再問:“吃完飯,您可以單獨向他提出呀?”
父親說:“飯局一散,我發現他們都忙極了,各人都有自己的下一站。我實際上也沒有辦法找到一個單獨的機會,人們都紛紛禮貌地,甚至可以說是帶有愛憐之情地跟我握手告別。”
我還問:“那么,您可以再到他家里找他呀?”
父親說:“也曾有過那樣的念頭,不過,沒有去。”
我說:“是因為覺得他太虛偽了吧?”
父親正色道:“不!怎么能怪人家虛偽呢?那頓午餐,人家讓我一起去,是出于真心真意的!”
我說:“可是,他到頭來沒有借給您錢呀!”
父親說:“這就是我講這件事給你聽,要你悟出來的:別人不該你不欠你!在你一生中,你應該盡量去幫助別人,可是卻一定不要有依賴別人的想法!別人可能會向你提供一頓免費午餐,但你自己一生的餐飯事業,還是需要你自己去掙出來!”
我正琢磨這話,父親又說:“其實,后來我成家立業以后,也曾無意中這樣對待過別人。我可以請他一餐飯,聽他訴苦,給他些安慰。可是,要我付出相當的代價幫助他,往往還是下不了決心。也許,除非是你那時不幫他,他馬上活不下去。人際之間,還是這樣為好——可以給一頓免費午餐,卻還是希望每個人自己想辦法,去安身立命!”
1.下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的一項是(    )(3分)
A.起初,“ 父親”代人投考,并不是他自己不想上大學,而是他知道即使考了第一名,他也沒錢交學費和生活費,所以,只能把替別人考試作為謀生手段之一。
B.祖父的朋友表達了對父親的理解,又帶父親吃了一頓豐盛的午餐,但最終也沒有給予父親想要的幫助。父親起初也有一些抱怨,但隨著年齡的長大,漸漸悟出了其中的道理。
C.小說最后“父親”說“也曾無意中拒絕過別人的求助”,這里表現了父親淡淡的悔恨。
D.父親給“我”講他的故事的目的是希望“我”能成為像名流伯伯那樣被別人求助的人,而不要成為向別人求助的人,即希望“我”成為一名成功人士。

2.小說中通過寫“父親”敘述自己的經歷以及“父親”與“我”的對話,能讓你悟出哪些生活道理?(6分)



二、古代詩文閱讀(33分)
閱讀下面文言文,完成3—6題。
夜縋而出。見秦伯曰:“秦晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。”秦伯說,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。

3.下列各句中加點詞的解釋,錯誤的一項是        (  )(3分)
A、秦晉圍鄭,鄭既知亡矣              既:既然
B、闕秦以利晉,唯君圖之                唯:希望   
C、朝濟而夕設版焉                    濟:渡河
D、且君嘗為晉君賜矣                  賜:恩惠
4.下列句子中劃線詞語的意義和用法相同的一組是       (  )(3分)
A、夫晉,何厭之有           為之奈何
B、夜縋而出                 圖窮而匕首見
C、君知其難也               遂拔以擊荊軻,斷其左股
D、焉用亡鄭以陪鄰           樊將軍以窮困來歸丹
5.下列敘述與分析符合文意的一項是:         (  )(3分)
A、燭之武從鄭國的立場上勸說,動之以“情”,曉之以“利”,終于使秦伯退兵并與鄭國結盟。
B、從燭之武對形勢的分析中可知,晉國的實力比秦國強。
C、晉侯為了報答秦伯,曾經答應過給秦國兩座城池,最終履行了諾言。
D、燭之武是就地理位置、歷史事實和邏輯推理諸角度,進行利害關系的勸說的。
6.把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)越國以鄙遠,君知其難也。(3分)

(2)若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困。(4分)

(3) 秦伯說,與鄭人盟。(3分)

閱讀下面這首宋詞,完成7~8題。
減字木蘭花
蘇 軾
鶯初解語,最是一年春好處。微雨如酥,草色遙看近卻無。
休辭醉倒,花不看開人易老。等待春回,顛倒紅英間綠苔。

7.詞中所寫春天的最美好時節是什么時候?為什么?結合詞中描寫簡要說明。(4分)


8.結合全詞,簡要分析詞中所表達的思想感情。(5分)


9.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
(1)鷹擊長空,魚翔淺底 ,                    。(《沁園春•長沙》)
(2)因人之力而敝之,不仁;失其所與,                。(《燭之武退秦師》)
(3)                ,壯士一去兮不復還 。        (《荊軻刺秦王》)
(4)_______________,沉默是今晚的康橋!   (徐志摩《再別康橋》)
(5)先天下之憂而憂,                。(《岳陽樓記》)

第Ⅱ卷(表達題  共78分)
三、語言文字運用(18分)
10、下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是(   )(3分)
A、火缽(bēn)     漫溯(sù)     寥廓(kuò)       載歌載舞(zài)
B、彷徨(páng)    慰藉(jiè)    創傷(chuàng)    言簡意賅(gāi)
C、青荇(xìng)  頹圮(pǐ)     忸怩(niǔ)       百舸(gě)
D、浮藻(zǎo)   山巒(luán)   瞋目(chēng)     夜縋而出(zhuì)
11、列各句中,加線的成語使用正確的一項是(     )(3分)  
A.老張今年65歲,短小精悍,思維敏捷,干起活來一點也不比年輕人差。
B.這種首飾的款式非常新穎、時尚,一經推出,不少愛美的女士慷慨解囊搶購。
C.“感同身受”這個成語原用來代替別人表示感謝,但現實生活中人們多用來指感受就同親身經歷一樣。詞典改版時,編輯者隨波逐流,給它增添了新的語意。
D.在北京奧運會上,美國選手埃蒙斯最后一槍戲劇性地打出了4.4環,中國選手邱健功敗垂成,為中國代表團再添一枚金牌。
12.下列文學常識的解說,不正確的一項是(     )(3分)
A.詞是我國古代一種可配樂歌唱、句式長短不齊的詩體,又名長短句、曲子詞、樂府等。它成于唐,盛于宋。
B. 《左傳》是我國第一部敘事詳細的紀傳體著作,相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。《左傳》實質上是一部獨立撰寫的史書,以《春秋》為本,通過記述春秋時期的具體史實來說明《春秋》的綱目,是儒家重要經典之一。
C. 《戰國策》是一部國別體史書。主要記述了戰國時期的縱橫家的政治主張和策略,展示了戰國時代的歷史特點和社會風貌,是研究戰國歷史的重要典籍。
D. 《沁園春 長沙》是毛澤東用古體詩詞的形式寫的一首現代詩歌,詞中“看”這一動作,其對象包括:萬山、層林、漫江、百舸——這是遠眺和近觀,長天的鷹、水底的魚——這是仰視和俯瞰,“紅遍”“盡染”“碧透”則是展示物象的廣度、深度、透明度。
13下面一首《沁園春》上闕打亂了順序,排列順序正確的一組是(   )(3分)
① 蹭蹬歸來,閉門獨坐,贏得窮吟詩句清。 
② 費十年燈火,讀書讀史,四方奔走,求利求名。 
③ 夫詩者,皆吾儂平日,愁嘆之聲。
④ 一曲狂歌,有百余言,說盡一生。
A.②④①③   B.③①②④    C.④②①③   D.②③①④ 
14、下面是一首《祖國頌》的長詩節選。讀后仿照相應的句子,把空缺的句子補齊,要求想像合理,比喻恰當,整體結構一致。(6分)
如果我是一只小鳥,①                      ,為你唱起一千支一萬支歌;
如果我是一粒種子,也要播撒在你溫暖的土地上,②                    ;
③              ,也要融進廣袤的胸懷,去催動繁榮富強的浩海瀚波。
我深深地戀著你呵,我親愛的祖國,偉大的祖國。
四、寫作(60分)
15.閱讀下面文字,根據要求寫一篇文章。
往往有這樣的情況:經歷過的一些事情,淡忘了,而某個細節,如一句話、一個動作甚至一個眼神卻記得很清楚;讀過的一些文學作品,記不清了,而作品中的某個細節,或語言、或動作、或某個人物的肖像卻記得很清楚。
請以“令人難忘的細節”為題,寫一篇不少于700字的記敘文。
 

2019-2020學年度第一學期高一年級
語文試卷參考答案

1. A
解析:B項說“父親起初也有一些抱怨”,理解有誤,原文并無此種說法;C項由“父親”所說的“人際之間,還是這樣為好……可以給一頓免費午餐,卻還是希望每個人自己想辦法,去安身立命”可知“父親”沒有“悔恨”之意;D項“父親”的希望是“應該盡量去幫助別人,可是一定不要有依賴別人的想法”。
2. 參考答案:
①我們對他人的真誠不可妄加揣度,對人家的幫助要知足,心存感激;
②不可過于祈求并依賴他人物資上的施予;
③自己一生的餐飯事業要靠自己掙;
④要盡可能地去幫助他人,但不到萬不得已,不付出相當代價,要讓人家自己想辦法安身立命。(任答3點給6分,意思對即可)
3.A
4.C
5.D
6.
(1)越過別國而把遠地當做邊邑,您知道那是困難的。
(2)如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人,秦國使者往來,鄭國可以供給他們缺乏的東西。
(3)秦伯很高興,就與鄭國簽訂了盟約。
7.早春(初春)。從“鶯初解語”的“初”字,“微雨”的“微”字,“草色遙看近卻無”的特點可以看出。(黃鶯剛剛啼叫,毛毛細雨,小草剛發芽。詩人所寫的這些景物都獨具初春的特點。)
8.上片通過“鶯初解語”“春好處”“微雨如酥”“草色”表達了詞人對早春的喜愛之情,下片通過“休辭”“人易老”“莫待”,感嘆美景易逝,勸人一醉方休。全詞表達了珍惜春光、盡情享受生命中的美好時光的情感(熱愛生活、享受人生、不要虛度人生)
9.(1)萬類霜天競自由
(2)不知
(3)風蕭蕭兮易水寒
(4)夏蟲也為我沉默
(5)后天下之樂而樂
10.C. A項“bēn” 應為“bō”,B項“chuàng”應為“chuāng”;
D項“chēng”應為“chēn”
11.A
12.B.“紀傳體”應為“編年體”
13.C
14.參考答案:
也要飛翔在你明亮的天空為你捧出一束沉甸甸的花果如果我是一朵小小的浪花
15.略

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